Публикации по теме «Урок» (1321-1340)

Сценарий урока предполагает ведущую поисковую деятельность учащихся, которые самостоятельно работают с текстом научной статьи и трансформируют полученную информацию в таблицу

Конспект 6 урока 3 четверти знакомит обучающихся с легендой о происхождении бисера, материалами, инструментами, правилами работы с бисером. Практической работой учащихся является плетение в одну нить 4 видов браслетов: с капельками, змейка, цветок, треугольники.

Закрепление знаний по теме

Воспитательное мероприятие - память о страшных блокадных днях Ленинграда.

Знакомство с миром профессий в игровой форме

Научить технике передач волейбольного мяча различными способами

Форма проведения промежуточной аттестации - тест. Тест по информатике для учащихся 10 в класса предусматривает контроль и проверку знаний и умений. Тест содержит четыре варианта заданий. Некоторые задания содержат элементы подготовки к ЕГЭ по информатике. Ответы заполняются в специальную бумажную форму, ответы на задания с развернутым решением в виде программ должны быть сохранены в электронном виде в специальной папке.

Урок построен на основе работы с обучающимися по заданиям КИМ по обществознанию. Задание №5- работа по анализу иллюстративного материала, зад 16-19 по анализу суждений, решению ситуаций

Технологическая карта урока с приложениями

Представлена технологическая карта урока русского языка. з класс. Школа России. Тема.Неопределенная форма глагола. ФГОС

Представлена презентация к уроку математики. З класс. Тема "Доли". Школа России. ФГОС

Представлена технологическая карта урока математики в 3 классе по ФГОС. Школа России. Тема "Доли"

Методическая разработка представляет из себя технологическую карту урока, на котором дети знакомятся с достопримечательностями своего села на английском языке, а затем сами выступают в качестве гидов.

НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ – биологические полимерные молекулы, хранящие всю информацию об отдельном живом организме, определяющие его рост и развитие, а также наследственные признаки, передаваемые следующему поколению. Впервые они были описаны в 1869 году швейцарским биохимиком Фридрихом Мишером. Из остатков клеток, содержащихся в гное, он выделил вещество, в состав которого входят азот и фосфор. Ученый назвал это вещество нуклеином (лат. nucleus– ядро), полагая, что оно содержится лишь в ядрах клеток. Позднее небелковая часть этого вещества была названа нуклеиновой кислотой.

Урок разработан по учебному предмету "Биология" специальной (коррекционной) школы Вариант 1

Данный урок составлен по предмету «Чтение», предметная область «Язык и речевая практика» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

Урокс целью воспитания патриотизма через уважительное отношение к событиям, связанным с армией; -вызвать интерес к историческому и героическому прошлому нашего народа; -знакомство с воинами – интернационалистами города Кизляра.

Интерактивный сайт для обучающихся, который позволяет узнать исторические факты О Крыме и воссоединении с Россией, даёт возможность познакомиться интересными фактами, городами, достопримечательностями Крымского полуострова, принять участие в челлендже и викторине.

Конспект предназначен для учителей ФК и старших школьников. Упражнения из конспекта можно использовать в тренировочном процессе в различных видах спорта.

Урок по теме: «Как зимой помочь птицам» составлен в соответствии со структурой урока открытия новых знаний. Все этапы урока со-блюдены. Главной задачей организационного этапа является мотивирова-ние учащихся к учебной деятельности, так как именно сформиро-ванная внутренняя мотивация ученика-это успех в достижении цели урока. На этапе целеполагания был использован метод прогнозиро-вания (А вы, могли бы им помочь?)