12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Учитель начальных классов
Подписаться на тему
2
#1 класс #Воспитатель #Математика #Методические разработки #УМК любой #Урок #Учитель начальных классов #ФГОС #Школьное образование
Путешествие в страну Геометрию
Урок-игра
5
#3 класс #Все учителя #Методические разработки #Труд #УМК любой #Урок #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Конспект урока по технологии 3 класс на тему "Игрушка из носка"
В данных материалах содержится информация, которая поможет вам интересно провести урок и сделать довольно милую игрушку
16
#10 класс #11 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Внеклассное мероприятие #Классный руководитель #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Интеллектуальная познавательная викторина о М.В. Ломоносове «Гений земли русской»
Интерактивная игра имеет общеинтеллектуальную направленность и носит развивающий характер. Ресурс включает 29 заданий с выбором ответа. Использовать викторину рекомендуется на тематическом классном часе (19 ноября – день рождения М.В. Ломоносова), на внеклассном мероприятии ко Дню науки (8 февраля).
7
#4 класс #Методические разработки #Окружающий мир #Русский язык #Труд #Урок #Учитель начальных классов #ФГОС #Школьное образование
"Буквы в небе". Интегрированный урок
Урок совмещает три учебные дисциплины - русский язык, окружающий мир, технология.
12
#1 класс #Презентация #Русский язык #Учебно-методические материалы #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку русского языка в 1 классе по теме: "Строчная буква ы".
Формируемые УУД:
Предметные:
- прописывать строчную букву ы;
- устанавливать связь между гласными звуками и количеством слогов в слове.
Личностные:
-выражать мысли с учетом задач и ситуации общения;
-формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
1
#4 класс #Методические разработки #Русский язык #УМК «Школа России» #Урок #Учитель начальных классов #ФГОС #Школьное образование
ТЕМА: « Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном».
ЦЕЛИ: Образовательные
• обобщить, систематизировать все сведения о им. сущ. и им. прил.как самостоятельных частях речи.
• развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи, составлять словосочетания, тесты, синквейны, кластеры. Совершенствовать умения находить и распознавать обобщаемые части речи.
• закрепить умение определять их морфологические признаки, выполнять различные виды грамматических разборов,
12
#Воспитатель #Мастер-класс #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #ФГОС
Мастер – класс «Осенняя ночь».
Работа выполнена в технике декупаж с использованием парафиновых свечей и акриловых флуоресцентных красок.
7
"Нестандартное начало урока – залог его успеха".
Упражнения на этапе урока - организационный момент
18
#3 класс #4 класс #Классный руководитель #Методист #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Презентация #Учебно-методические материалы #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к внеурочному занятию для обучающихся 3–4 классов по теме «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. СОВЕТНИКИ ПО ВОСПИТАНИЮ»
Презентация к внеурочному занятию для обучающихся 3–4 классов поможет познакомить с новой профессией - советником директора по воспитанию
Журавлева Татьяна Анатольевна (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
4
#3 класс #4 класс #Классный руководитель #Классный час #Методические разработки #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Профориентация #Учитель начальных классов #ФГОС #Школьное образование
Профессии будущего
Данная методическая разработка представляет собой классный час о разнообразии профессий, где учащиеся в игровой форме называют известные им профессии, узнают о новых современных профессиях.
Актуальность темы. Выбор данной темы обусловлен с затруднением выбора нужной профессии учащимися в современном мире. Ее важнейший аспект - организация сопровождения профессионального самоопределения учащихся с учетом их способностей и интересов, а также потребности общества. Формирование готовности к осознанному выбору профессии необходимо начинать уже в 1-4 классах. В практике учителей начальной школы проф