Современная система российского образования предлагает новый критерий измерения результатов обучения – компетенцию. Главное место в перечне компетенций занимает читательская компетентность. В данной статье рассматриваются технологии стратегий чтения, которые являются наиболее эффективными и применимыми в условиях современной действительности.

Требования к выполнению задания 2(4) ВПР по русскому языку, образец выполнения синтаксического разбора, оформление работы. Тренировочные задания.

Решение задач я практикую не анализом – от условия к вопросу, а синтезом – от вопроса к условию, что обуславливает запись буквенной модели или формулы, которые отражают ответ на главный вопрос задачи, и его фиксирование.

В папке-архиве находятся бланк с правильными ответами для учителя и презентация с тестами. Учащиеся после ознакомления с инструкциями и знакомства с персонажем выполняют тренировочные тесты с самопроверкой и только потом переходят к оцениваемому тесту. После выполнения сообщают свою оценку и время работы учителю.

Тест составлен для контроля знаний обучающихся 2 класса по теме «Правописание слов с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧУ, ЩУ, ЧА, ЩА, ЧК, ЧН». Все задания составлены в форме путешествия, продумано яркое нестандартное оформление, что позволяет создавать ситуацию успеха, повышать мотивацию к учению.

Презентация к уроку ОДНКНР по теме "Православие"

Аналитическое обобщение педагогического опыта учителя начальных классов за пять лет для аттестации на первую квалификационную категорию

Образовательный ресурс содержит материалы об открытии простейших и их первооткрывателе А.В.Левенгуке.

В данной работе описаны аспекты моей работы по развитию познавательного интереса у младших школьников

Дистанционное обучение - новая организация образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения учащегося. Среда обучения характеризуется тем, что учащиеся удалены от преподавателя в пространстве и во времени, в то же время они имеют возможность в любой момент поддерживать диалог с помощью средств телекоммуникации. Мною представлен урок окружающего мира по теме "Чудо под ногами". Основная цель урока: создать условия для учебной деятельности, способствующей формированию у учащихся понятий о почве. На этапах урока я использую разные информационные ресурсы.