План воспитательной работы на 2023- 2024 учебный год

Рабочая программа по предмету "Математические представления", 5 класс, вариант 2.

Рабочая программа коррекционного курса "Альтернативная коммуникация", вариант 2.

Язычковый модуль «Числовой ряд. Считаем до шести». Назначение: готовый шаблон с числами 1-6 и вспомогательным материалом для интерактивной тетради (лэпбука). Данный материал разработан для уроков математики в 1 классе.

Рабочие листы для тренировки межполушарного взаимодействия «Левой, правой» разработаны в трёх вариантах (от простого к сложному) для дошкольников, учеников 1-4 классов и детей с ООП, изучающих математику по АООП. Если ребёнок испытывает трудности в усвоении учебного материала, имеет речевые нарушения (нарушение слоговой структуры, зеркальное написание букв и др.), слаборазвитую моторику и познавательные процессы – это указывает на несформированность межполушарного взаимодействия.

Работы дошкольников.

Цель урока: создать условия для развития у учащихся умения слушать, различать и воспроизводить некоторые неречевые звуки, делать вывод: «Звуки мы произносим и слышим», составлять рассказ по рисунку и опорным словам. Планируемые результаты (предметные): Упражняются в произнесении и слышании изолированных звуков; составляют небольшие рассказы повествовательного характера по сюжетным картинкам, по материалам собственных игр, занятий, наблюдений. К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией.

Цель урока: Создать условия для развития у учащихся умения слушать, различать и воспроизводить некоторые неречевые звуки, делать вывод: «Звуки мы произносим и слышим», составлять рассказ по рисунку и опорным словам. Планируемые результаты (предметные): Упражняются в произнесении и слышании изолированных звуков; составляют небольшие рассказы повествовательного характера по сюжетным картинкам, по материалам собственных игр, занятий, наблюдений. К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией.

Роль семьи в обществе и жизни человека несравнима по своему значению с другими социальными институтами. Семья как уникальная общность людей, как основная ячейка общества выполняет важнейшие социальные функции, играет значимую роль в жизни человека, его защите, обеспечении социализации, формировании и удовлетворении индивидуальных потребностей.

Создавать атмосферу праздничного дня, познакомить детей друг с другом, учителем; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; сформировать положительный настрой на общение; воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе.