Публикации по теме «Логопед» (1641-1660)
0
Рабочая программа коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР 5-...
Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Федеральным государственным стандартом дошкольного образования.
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (далее АООП) для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) является нормативно-управленческим документом муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №20 комбинированного вида».
1
Доклад «Развитие связной речи у дошкольников с задержкой психического развития с помощью мнемотехники»
На протяжении нескольких лет я изучала и использовала в своей практической деятельности приемы и методы мнемотехники. Я хочу вас познакомить с моим опытом работы по данной теме.
0
Комплекс игр для развития саморегуляции у ребенка с ЗПР
Сборник дидактических игр для развития саморегуляции на разных этапах игры у дошкольников с ОВЗ.
1
Сказкотерапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Одним из эффективных методов работы с детьми с ограниченными
возможностями здоровья, испытывающими эмоциональные, физические и
поведенческие затруднения, и средств развития доброжелательных
отношений является сказкотерапия, этот метод приобрёл популярность в последнее время является наиболее универсальным методом.
5
3
Методическая разработка проектной деятельности для детей среднего дошкольного возраста «Ах, грибы-грибочки. - выросли в лесочке!»
Расширить представление у детей о лесах родного края в целом, и грибах в частности, через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада, группы
5
Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут на воспитанницу со сложной структурой ЗПР
Перспективное планирование коррекционной работы с ребенком, со сложной структурой ЗПР.
6
Учебно-методические материалы «Игра Старичка-Лесовичка»
Игра подходит для детей 5-7 лет. Разработана для детей коррекционной группы с ТНР, ОНР.
0
Конспект НОД подгруппового логопедического занятия по развитию речи с детьми старшей группы по стандартам ФГОС «Игра Старичка-Лесовичка»
Игра подходит для детей 5-6 лет. Разработана для детей коррекционной группы с ТНР, ОНР.
1
Статья «Развитие слухо-моторной координации как основа формирования слоговой структуры слова у детей с ТНР»
О важности рассматриваемой проблемы говорит тот факт, что усвоение слоговой структуры речи является одной из предпосылок для овладения грамотой и дальнейшего успешного обучения ребенка в школе.
Актуальность данной проблемы очевидна, поскольку овладение грамотой - это основа образовательного процесса ребенка, а нарушения слоговой структуры речи существенно задерживают его, часто являясь причиной возникающих здесь затруднений.
4
Материал сдачи на высшую категорию на кафедру коррекционной педагогики (Нижегородская область)
В помощь логопедам, психологам, дефектологам и др.
2
Кoнcпект индивидуaльнoгo лoгoпедичеcкoгo зaнятия «Этaп пocтaнoвки звукa [Ш]»
Цель: фoрмирoвaть прaвильнoе прoизнoшение звукa [Ш]
8
Педагогический проект «Русская Изба»
Знакомство детей со строением русской избы, о ее внутреннем и внешнем убранстве. Создание в воображении ребенка целостных образов прошлого и настоящего жилища человека, развитие исследовательских навыков воспитанников, поддержка детской инициативы.
0
Публикация «Использование тантамаресок для развития речи дошкольников»
Методические рекомендации по использованию пособия.
0
1
Статья «Организация специальных образовательных условий для включения детей с нарушениями слуха в общеобразовательные учреждения»
Основная цель коррекционной деятельности сурдопедагога в общеобразовательном учреждении – совершенствование слухозрительного восприятия речи учащихся с нарушением слуха как необходимого условия получения информации на уроках и полноценного общения со слышащими сверстниками.
0
Программа логопедического кружка
Прoрaбoтaв в дoшкoльнoм учреждении 12 лет, зaметилa, чтo c кaждым гoдoм детей c нaрушениями речи cтaнoвитcя бoльше. Coвременные рoдители меньше прoвoдят времени c детьми, мaлo oбщaютcя, ccылaяcь нa oтгoвoрки мнoгo рaбoты и в cвoю oчередь, зaнимaяcь дoмaшними делaми, oтпрaвляют ребенкa cмoтреть телевизoр, игрaть нa кoмпьютере, плaншете и телефoне.
0
Рабочая программа лoгoпедичеcкoгo кружкa «Речецветик» в группе кoмпенcирующей нaпрaвленнocти для детей c нaрушением речи
Дoшкoльный вoзрacт – вaжный и непoвтoримый периoд в рaзвитии ребенкa, ocoбеннo в плaне рaзвития егo речи. Без фoрмирoвaния чиcтoй и прaвильнoй речи невoзмoжнo приoбретaть нaвыки oбщения и учитьcя cтрoить oтнoшения c oкружaющим мирoм. При нoрмaльнoм рaзвитии oвлaдение прaвильным звукoпрoизнoшением у дoшкoльникoв зaкaнчивaетcя к 4-5 гoдaм. Нo инoгдa в cилу рядa причин этoт прoцеcc зaтягивaетcя.
0
Статья «Прoфеccиoнaльнaя кoмпетентнocть и прoфеccиoнaлизм учителя-лoгoпедa»
Прoфеccиoнaльнaя кoмпетентнocть и прoфеccиoнaлизм учителя-лoгoпедa
3
Конспект занятия НОД в 1 классе для детей с умеренной степенью умственной отсталости по теме: домашние животные (развитие речи, предметные уроки, э...
Предлагаю конспект коррекционного занятия в 1 классе непосредственной образовательной деятельности для детей с умеренной степенью умственной отсталости по теме: домашние животные (развитие речи, предметные уроки, экскурсия). Конспект составлен в соответствии со специальными государственными стандартами (СФГОС), вступающими в силу с 01.09.2016 года.
Предлагаемый мной материал будет интересен педагогам, работающим с детьми, имеющими диагноз F- 70, F-71, а также воспитателям дошкольных учреждений. Материал занятия направлен на упорядочение знаний о внешнем виде домашних животных.
Предполагается,
