Цель речевой разминки заключается в том, чтобы настроить детей на работу, чтобы дети осознали диапазон своего голоса, чтобы привить определенную культуру пользования речевым аппаратом, чтобы воспитать у учеников чувство ответственности и за то, что они говорят, и за то, как они произносят речь, чтобы дети научились фиксировать внимание на исполнительской стороне своей и чужой речи. Упражнения по технике речи необходимы практически всем ученикам: одним они помогают исправлять недостатки речи, другим – не терять приобретенные ранее навыки, всем – позволяют настроиться на урок и подготовить речевой аппарат к говорению.

СКОРОГОВОРКИ

[б] — [п]
[б’] — [п’]

Добры бобры
Идут в боры.

*

Добр бобр для бобрят.

*

Бык тупогуб.
Тупогубенький бычок.
У быка бела губа была тупа.

*

По поясам пояски,
По пояскам поясочки.

*

Белогубы огурцы,
Молодцы белопупы.

*

Ехали купцы,
Говорили они
Про покромы
Да про покромки 1.

*

Стоит копна 

Материалы для речевых разминок

I. Упражнения на дыхание

Необходимо решить следующие задачи:

1) научить различать элементы речевого дыхания (вдох, выдох, задержка дыхания, добор воздуха), а также разные типы выдоха (непрерывный и прерывистый);

2) выработать умение делать правильный вдох (носом);

3) увеличивать объем легких;

4) развивать умение правильно выдыхать;

5) научить делать правильно добор воздуха и т.д.

Единый орфографический режим в начальной школе.

 

Порядок ведения и оформления тетрадей.

 

• Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
• Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета.
• Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.

 В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих и контрольных  работ по базовым предметам.

Математика и русский язык:

Тетради №1 и №2 ( для текущих работ)

Цели : 1.убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; 2. учить составлять режим дня; 3. прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; 4. учить ценить время. 5. прививать негативное отношение к курению.

Проведение классного часа приурочено к празднованию 9 мая.

1. Закрепить и расширить представления детей о значении воды для личной гигиены. 2. Воспитывать потребность соблюдать элементарные правила личной гигиены.

Цели: формирование у ребёнка ценности здорового образа жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков, учащихся по гигиенической культуре, воспитание человека, который умеет заботиться о своем здоровье.

Задачи: - формировать умение выделять звук в слове и обозначать его соответствующей буквой; - формировать умение начертания письменных букв, слов; - формировать умение писать предложения; - формировать умение анализировать текст.