В статье рассматриваются приемы формирования функциональной грамотности учащихся на примере текстов К.Г. Паустовского о Г.Х. Андерсене.

Рабочая программа учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России», КТП для обучающихся 5-6 классов составлены в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Цель: отработка умения различать позиции, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один или два звука.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» посвящена 185-летию со дня рождения И.А. Куратова, основоположника коми литературы, поэта, лингвиста, переводчика. В ходе игры учащиеся знакомятся с основными фактами биографии коми поэта, его произведениями. Игра расширяет кругозор учащихся через межпредметные связи коми литературы с языком, историей, культурой (театр, скульптура, филателия).

Урок приурочен ко Дню Словаря, который отмечается в России 22 ноября, в день рождения Владимира Ивановича Даля, русского писателя, этнографа и лексикографа, собирателя фольклора, создателя «Толкового словаря живого великорусского языка».

В статье представлен опыт работы по использованию здоровьесберегающих технологий в госпитальной школе, раскрыта актуальность поднятой темы, перечислены дидактические принципы здоровьесбережения, приведены приемы, примеры заданий, направленные на формирование у учащихся знаний о здоровом образе жизни, потребности сохранения своего здоровья.

Урок внеклассного чтения в 5 классе.

На уроке учащиеся знакомятся с периодом Болдинской осени в жизни и творчестве А.С. Пушкина, систематизируют знания о причастных и деепричастных оборотах, делают вывод о их роли в художественном тексте. Достижению поставленных целей урока способствует интеграция учебных предметов (русский язык, литература) и живописи.

Цель: профилактика табакокурения, мотивация обучающихся к ведению здорового образа жизни.

В ходе заочной экскурсии «Моя Республика Коми» учащиеся рассказывают о своей малой родине, с помощью викторины проверяют свои знания о Республике Коми.