12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Канаев Семен Иванович
учитель химии высшей категории. Стаж работы 26 лет.
Химия
Учитель
Школа
Россия, Республика Саха (Якутия), п.Джебарики-Хая
Публикации по разделам

2Методические разработки
15Учебно-дидактические материалы
81Учебно-методические материалы
58Публикации
25Документы
Публикации (181)
1

Лабораторная работа «Получение газов в химической лаборатории»

Модуль OMS. Модуль включает модели приборов и посуды, используемые в лаборатории для получения газов, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается получить углекислый газ с помощью прибора Кирюшкина, взаимодействием раствора соляной кислоты с мрамором, мелом или содой, сфотографировать результаты, записать результаты наблюдений и выводы в лабораторный журнал путём ввода с клавиатуры, уравнения проведённых реакций записать в молекулярном виде с помощью редактора уравнений.


1

Способы получения и собирания газов

Модуль OMS. Модуль состоит из двух кадров, на которых представлен текст, схемы, рисунки, интерактивные схемы и модели. В том числе, ученику предлагается просмотреть и прослушать материал представленный в интерактивной схеме, о различных способах собирания газов, с помощью интерактивных моделей ученик знакомится с автоматическими приборами для получения газов.


0

Лабораторная работа «Приборы для получения и собирания газов»

Модуль OMS. Модуль включает модели приборов для получения и собирания газов, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается просмотреть видеоролик и научиться пользоваться приборами при проведении практических работ


1

Понятие о качественном и количественном анализе веществ

Модуль OMS. Модуль состоит из одного кадра, содержащего видеоролики, дающие представление о качественном и количественном анализе, сведения о применении различных видов анализа. В том числе, ученику предлагается познакомиться с видами химического анализа путем просмотра предложенных видеороликов.


1

Лабораторная работа «Доказательство наличия воды в составе медного купороса»

Модуль OMS. Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для определения воды в составе медного купороса, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается взвесить медный купорос, прокалить его и рассчитать массу потерянной воды, а затем снова получить медный купорос добавлением воды к безводной соли, сфотографировать результаты, записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.


1

Правила нагревания жидкостей и твердых веществ

Модуль OMS. Модуль состоит из одного кадра, на котором представлена интерактивная схема, представляющая правила нагревания веществ. В том числе, ученику предлагается путём выбора активных зон и просмотром видеофрагментов ознакомиться с правилами нагревания жидких и твёрдых веществ.


0

Тесты по теме «Нагревание и нагревательные приборы»

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается расставить названия нагревательных приборов под соответствующий рисунок, установить строение спиртовки путем переноса названий ее частей в соответствующие зоны.


0

Лабораторная работа «Прокаливание медного купороса»

Модуль OMS. Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для определения воды в составе медного купороса, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается взвесить медный купорос, прокалить его и рассчитать массу потерянной воды, а затем снова получить медный купорос добавлением воды к безводной соли, сфотографировать результаты, записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.


1

Лабораторная работа «Приборы для нагревания»

Модуль OMS. Модуль включает модели нагревательных приборов, используемых в лабораторных условиях, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается просмотреть видеоролик и научиться пользоваться нагревательными приборами при проведении практических работ.