Приглашаю в группу всех тех, кто прошел аттестацию на категорию, а также тех, кому только предстоит этот нелегкий процесс. Давайте делиться опытом! Основные темы: порядок проведения аттестации; с какими трудностями можно столкнуться; как составить портфолио для аттестации; кто и когда обязан пройти аттестацию; каковы требования к категориям; что делать, если провалили аттестацию и др.

Коллеги, приглашаю Вас в группу для учителей биологии. Давайте делиться своим опытом, знаниями и идеями. Консультации по решению задач, комментарии к новым программам и учебникам, помощь в проведении уроков. А также видеоматериалы, интересные публикации и актуальные дискуссии, тесты и контрольные задания. Проблемы, связанные с подготовкой выпускных классов к сдаче ЕГЭ и ГИА по биологии.

Публикации из опыта работы, сценарии уроков-исследований, тексты исследовательских работ учащихся,исследовательские проекты,программы и другие материалы.

«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин

ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить.

ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить.

Целью научного исследования является публикация как документ, подтверждающий факт научного свершения и оповещающий об этом коллег по профессии. Научный эксперимент, какие бы впечатляющие результаты он ни давал, не завершен до тех пор, пока его результаты не опубликованы.

Мир вокруг нас постоянно меняется, каждый день бросая вызов нашим знаниям и умениям. Сегодня на первый план выходит самообразование, новые способы извлечения, анализа и переработки информации, новые навыки и технологии. Для того чтобы проверить свои знания, развить мышление, заявить о себе как о знающей и всесторонне развитой личности, достаточно принять участие в олимпиадах по разным предметам.

Факультативные занятия являются самой массовой формой, доступной для всех школьников. Они расширяют и углубляют знания и умения, приобретаемые школьниками при изучении основного курса. Помимо того, они позволяют формировать и развивать у учащихся разносторонние интересы, культуру мышления, умение самостоятельно восполнять знания и многое другое.

Сдача экзаменов — такая ситуация, которая, хочешь ты того или нет, неоднократно возникнет в ходе твоей подготовки к любой профессиональной деятельности, особенно в том случае, если выбран путь высшего образования.