Разработка урока физики. Тип урока: урок получения новых знаний Форма урока:урок-практикум

В данной статье рассказывается об опыте работы по персонализированному обучению физике. В начале статьи немного об истории персонализированного обучения, а затем, что сейчас можно реализовать в современной школе по персонализированному обучению по мнению автора статьи. Опыт работы представлен в виде «шагов» педагогической деятельности.

Сильными сторонами урока считаю: деятельности подход, обучение через открытие, самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности, наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения. На уроке применяются групповые технологии, которые дают возможность чувствовать поддержку одноклассников, дают возможность обмениваться опытом и предположениями, делать выводы, используя работу в команде. Используемый «Кейс-метод» позволяет объяснить необходимость в получении знаний.