Общие положения. 1.1. Настоящее Положение составлено в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», и регламентирует порядок разработки и реализации адаптированных рабочих программ воспитателей школы-интерната. 1.2. Адаптированная рабочая программа воспитателя (далее – Программа) - нормативно-правовой документ школы, характеризующий систему организации образовательной деятельности воспитателя определяющий объем, порядок, содержание воспитательной работы, формы, методы и приемы организации воспитательного процесса, составляющийся с учетом особенностей обучающихся.

Цель проекта:

• формирование у обучающихся исследовательских компетенций на базе изуче¬ние основ поисковой и исследовательской работы и создания своей собственной исследовательской краеведческой деятельности;
• систематизация знаний о Курском крае, о малой Родине каждого обучающегося;
• развитие исследовательских и коммуникативных навыков у обучающихся,
• формирование умения поиска, сбора, анализа информации (функциональная грамотность);
• формирование умений работать в группе, делать рефлексию.

I. Анализ целеполагания и планирования воспитательного процесса в группе. II.Анализ развития воспитанников класса (оценивается по 5-ти бальной шкале). III. Анализ динамики социальной ситуации развития уч-ся. IV. Анализ развития коллектива класса. V. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы воспитателя. VI.Анализ участия воспитанников в жизнедеятельности школы-интерната. VII. Анализ педагогического взаимодействия с семьями воспитанников класса.

Беседа-демонстрация «Символы России, Курска и Курской области» Цель: через освоение нового материала и углубления знаний о государственной символике формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у воспитанников, реализация личностного самоопределения на основе формирования патриотизма; познавательных: структурирование знаний; развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивных: планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции.

Внеклассное занятие. Правовая беседа «"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Цель: через закрепление материала о правовых нормах гражданина РФ формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у воспитанников, реализация личностного самоопределения и смыслообразования; познавательных: закрепление знаний о законодательной системе РФ, развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивных: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля, развитие навыков саморегуляции