12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Светлова Елена Александровна
Высшее образование. Педагогический стаж 21 год. Высшая квалификационная категория. Победитель ПНПО "Лучших учителей России" 2014 года. Руководитель школьного объединения "Эколог".
Химия, Биология, Экология, География
Преподаватель
Школа
Россия, Ивановская область, Приволжск
Публикации (85)
1

Программа кружка «Друзья ЗОЖ»

Программа кружка «Друзья ЗОЖ» рассчитана на учащихся в возрасте 12 – 15 лет Срок реализации - 2 года Занятия помогут ребятам сформировать понятие исключительной ценности здоровья, привить навыки здорового образа жизни, повысить интерес к предмету, расширить знания в сфере биолого-экологических наук, способствуют профессиональной ориентации и выбору будущей профессии.

2

Контрольная работа по биологии (6 класс)

Контрольная работа по биологии для проверки знаний учащихся 6 класса по темам 1 полугодия. Составлена по УМК Пономаревой И.Н.
Светлова Елена Александровна 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

2

Занятие кружка «Юный эколог» по теме «Создание презентации»

Цель занятия: формирование навыков создания презентации по результатам своей учебно-исследовательской деятельности в программе Power Point

Задачи:

  • Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к презентации на конкурсах исследовательских работ учащихся;
  • Составить проект своей презентации, опираясь на доклад и результаты собственной исследовательской деятельности.

3

Экологическое состояние пляжа «Капустник»

Учебно-исследовательская работа ученика 5 класса.

Aqua в переводе с латинского – вода. Как алфавит начинается с буквы «а», так жизнь начинается с воды. Вода содержится в каждом человеке, животном и растении и уходит из них только вместе с жизнью. Не зря говорят, что вода – это жизнь!

Через наш город протекает река Таха. Это небольшая река, но на ее берегу находятся 2 фабрики, над ней идет большой транспортный мост. Вода реки используется населением для полоскания и стирки белья, мытья машин, на берегах находится много свалок. А так как река еще и излюбленное место для купания, то нас заинтересовало качество воды в том самом месте, где находится пляж под названием «Капустник».


2

Занятие кружка «Юный эколог». Тема занятия «Эксперимент»

Цель: формирование навыков проведения эксперимента и оформления результатов экспериментальной части своей учебно-исследовательской деятельности

Задачи:

  • Рассмотреть методы исследования, применяемые в биологии.
  • Обучить правилам проведения эксперимента.
  • Сформировать навык постановки цели, выдвижения задач и гипотезы, формулирования выводов к работе.
  • Продолжить формирование навыков оформления исследовательской работы.

3

Реки Приволжска в переплетении времен

Учебно-исследовательская работа учащихся 5 класса.

Целью работы: установить причины названия рек Шача и Таха и оценить современное экологическое состояние.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  • Установить причину названия рек Таха и Шача;
  • Определить качество воды по общепринятым методикам;
  • Выявить основные источники загрязнения;
  • Дать рекомендации по улучшению экологического состояния реки.

2

Программа кружка «Занимательная география»

Программа кружка «Занимательная география» рассчитана на учащихся 3 класса и может быть востребована учителями начальной школы, географии, педагогами дополнительного образования естественнонаучного направления. Занятия помогут ребятам привить интерес к географии, расширить знания в этой сфере.


6

Мастер-класс «Формирование исследовательских компетенций учащихся»

Мастер-класс показывает использование приемов «Ассоциация», «Мозговой штурм», групповой работы в рамках урока биологии, экологии, занятия кружка; формирует правила проведения и оформления мини - исследовательских работ.

Светлова Елена Александровна 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

2

Занятие кружка «Юный эколог» по теме «Публичный доклад»

Цель занятия: формирование навыков создания публичного доклада по результатам своей учебно-исследовательской деятельности.

Задачи:

  1. Рассмотреть разные виды презентации исследовательских работы: устный доклад с презентацией и стендовый доклад;
  2. Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к докладу на конкурсах исследовательских работ учащихся;
  3. Составить проект своего доклада, опираясь на результаты собственной исследовательской деятельности.

первая « пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | след. »