12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Романова Людмила Владимировна
Работаю учителем обслуживающего труда и технологии 23 года в г.Донецке (Донецкая Народная Республика). Квалиф.категория "Высшая", звание "Старший учитель". Проблема над которой работаю:"Развитие творческих способностей учащихся на уроках труда."
Технология
Учитель технологии
Школа
Россия, Ростовская область, Ростов-на-Дону
Публикации (101)
2

Тест по теме «Раскрой изделия». 7 класс

Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями -  для контроля знаний.

Стрелка на листе выкроек означает:

а) направление долевой нити;

б) направление поперечной нити.


3

Контрольный тест по теме: «Швы». 7 класс

Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний.

Чем настрочной и расстрочной швы отличаются от стачных швов вразутюжку и взаутюжку? (Выберите нужное)

а). влажно-тепловой обработкой;

б). дополнительными машинными строчками;

в). дополнительной прочностью швов.



5

Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя. Припуски на швы. Способы контроля качества разметки

Цели урока:

Образовательная:

  • ознакомить учащихся с различными способами расположения деталей бумажной выкройки на ткани;
  • научить учащихся наиболее экономному способу разложения деталей; совершенствовать умения раскроя симметричных де талей изделия с учетом свойств, расцветки и рисунка ткани;
  • способствовать формированию у уч-ся представления о последовательности изготовления одежды от эскиза до готового изделия; 
  • закрепить умения в подготовке ткани к раскрою; 
  • закрепить умения экономной раскладки лекал на ткани, выбора величина припуска на швы...

3

Внеклассное мероприятие «Вышивалочки» по трудовому обучению для 6 классов

Цель:

1. В игровой форме закрепить знания по программе трудового обучения. Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности, творческой активности, участия, взаимоподдержки; 

2. Развивать любознательность, логическое мышление;

3. Воспитывать аккуратность в работе, дружелюбие, чувство, соревнование и взаимопомощи.


2

Внеклассное мероприятие «Праздник кулинаров» по трудовому обучению для 8 класса

Цели мероприятия:

  • расширить, систематизировать знания учащихся по теме «Кулинария»;
  • обобщить знания об искусстве приготовления пищи ;
  • развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков;
  • прививать интерес к процессу приготовления пищи, к труду.

5

Вышивка гладью

Цели:

  • ознакомить учащихся с технологией выполнения разных видов свободной глади;
  • научить осуществлять подбор ниток в тон при выполнении художественной глади;
  • развивать художественный вкус, творческие способности, координацию движения рук;
  • исполнительские умения;
  • воспитывать интерес к родной культуре, любовь к традициям своего народа;
  • прививать навыки культуры труда и аккуратности.


1

Пищевая ценность яиц. Признаки и способы определения доброкачественности яиц. Способы варки и жарения яиц

Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися основных понятий о пищевой ценности яиц, их значении в питании человека; познакомить с признаками и способами определения доброкачественности яиц, способами варки и жарения яиц формирование умений и навыков по приготовлению блюд из яиц, подаче их на стол и оформлении, сервированию стола к ужину.

3

Тема урока: «Виды бутербродов. Приготовление бутербродов»

Цели урока:

Образовательная:

  • ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека, с технологией приготовления бутербродов и их оформлением;
  • научить учащихся готовить бутерброды;
  • способствовать формированию у уч-ся представления о видах бутербродов;
  • закрепить умения в оформлении и изготовлении бутербродов, сервировке стола; 
  • закрепить умения экономно расходовать продукты;

Развивающая:

  • развивать логическое мышление, координацию движения рук, способствовать развитию пространственного воображения, творческого мышления, эстетического вкуса; 
  • способствовать развитию познавательного интереса к предмету. 

Воспитательная:

  • воспитывать эстетический вкус, прививать навыки культуры труда и аккуратности; способствовать умению работать в команде ,правильного отношения в коллективе.