| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Романова Людмила Владимировна
Работаю учителем обслуживающего труда и технологии 23 года в г.Донецке (Донецкая Народная Республика). Квалиф.категория "Высшая", звание "Старший учитель". Проблема над которой работаю:"Развитие творческих способностей учащихся на уроках труда."
Технология Учитель технологии Школа
Россия, Ростовская область, Ростов-на-Дону
|
|
Публикации (101)
1
Контрольный тест по теме: «Материаловедение», 6класс
Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний
2
Тест по теме «Машиноведение», 7 класс
Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний.
2
Тест по теме «Кулинария» 5 класс
Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний. К каждому заданию один или несколько вариантов ответа.
1
#5 класс #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Среднее профессиональное образование
Тестовые задания по разделу «Машиноведение»
Контроль знаний и умений учащихся
по разделу «Машиноведение»
5 класс
3
Тестовые задания по разделу «Материаловедение», 5 класс
Проверка знаний учащихся по разделу «Материаловедение»
0
Тесты для 5 по теме: «Технология изготовления швейного изделия»
Контроль знаний учащихся по теме: «Технология изготовления швейного изделия».
2
Вязание крючком
Цель урока:
- познакомить учащихся с новым видом рукоделия - вязанием крючком; инструментами и материалами, используемыми при вязании; правилами безопасности при работе инструментом, научить правильным приемам работы;
- прививать интерес к культуре и искусству, совершенствовать эстетический вкус;
- развивать сенсорные и моторные навыки.
Оборудование: образцы вязания крючком, схемы для вязания крючком. компьютер, проектор, образцы готовых изделий,
1
Интерактивные методы обучения на на уроках трудового обучения (Из опыта работы учителя трудового обучения)
Определяющим для личностно-ориентированного обучения должно быть социокультурный диалог в системе "педагог - ребенок" на основе ее понимания, принятия и признания.
0
Дидактические принципы на уроках трудового обучения (Из опыта работы учителя трудового обучения)
Воспитание положительного отношения к труду может быть достигнуто только в том случае, если ученики работают над изготовлением общественно и производственно значимых объектов.
2
"Вязание крючком- один из видов декоративно-прикладного искусства"
Познакомить учащихся с новым видом рукоделия - вязанием крючком; инструментами и материалами, используемыми при вязании; правилами безопасности при работе инструментом.