| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Романова Людмила Владимировна
Работаю учителем обслуживающего труда и технологии 23 года в г.Донецке (Донецкая Народная Республика). Квалиф.категория "Высшая", звание "Старший учитель". Проблема над которой работаю:"Развитие творческих способностей учащихся на уроках труда."
Технология Учитель технологии Школа
Россия, Ростовская область, Ростов-на-Дону
|
|
Уроков (40)
3
#5 класс #5 класс #Труд #Труд #Традиционный (комбинированный) урок #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок: «Технология выполнения петельного шва. Соединение деталей аппликации».
Познакомиться с аппликацией из ткани как видом декоративно-прикладного творчества. Познакомить учащихся с основным способом выполнения петельного шва.
3
#Урок-соревнование #5 класс #5 класс #Труд #Технология #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Тема урока: «Бутерброды. Приготовление бутербродов», 5-й класс
Ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека, с технологией приготовления и оформления бутербродов, научить готовить бутерброды.
4
#5 класс #5 класс #Труд #Труд #Традиционный (комбинированный) урок #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
«Изготовление открытки «Подарок другу» в технике квиллинг»
Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Обучить приемам композиционного конструирования.
5
Урок-КВН между учащимися 8 классов «Юные хозяюшки»
В игровой форме закрепить знания по программе трудового обучения. Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности, творческой активности, участия, взаимоподдержки
2
Кулинарный поединок
Проведение контроля по итогам изучения раздела «Кулинария» для диагностики уровня и структуры усвоения пройденного материала, выявление подготовленности учащихся.
2
«Понятие о моде, стиле. Использование в быту связанных спицами изделий. Народные традиции в их оформлении . Учет модных тенденций в процессе проектирования».
Дать учащимся представление о современной моде и научить их ориентироваться в мире моды.
0
Моделирование одежды с использованием эвристических методов моделирования
Обучающая: продолжить знакомство учащихся с процессом и методами моделирования, научить выполнять различные модели изделий с использованием эвристических методов; обучение анализу первоначальных идей и выбору лучшей, формирование умения ставить цель, делать выводы, отстаивать свою точку зрения;
2
Урок-соревнование с элементами инсценировки: «Юные модельеры».
Продолжить знакомство учащихся с процессом моделирования, закрепить полученные навыки на любой основе выполнять различные модели юбок, подбора деталей; анализа первоначальных идей и выбора лучшей.
0
Итоговый урок-игра «Путешествие в страну Шестиклашек».
Закрепление знаний по разделам предмета «кулинария», «машиноведение», «материаловедение», «рукоделие». Контроль знаний, полученных в 5 классе.
0
#Урок-исследование #6 класс #Труд #Урок-лабораторная работа #Урок-презентация #Методические разработки #Урок
Конструкционные материалы и их выбор
Дать понятия о первичной обработке сырья - хлопка и льна, ознакомить с физико-механическими, гигиеническими и технологическими свойствами тканей. Научить определять физико-механические свойства волокон и их влияние на свойства тканей.