12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Степаненко Валентина Ивановна
Преподаю в начальных классах. Имею образование психолога. Стаж работы - 42 года. Категория - высшая. Обладатель Президентского Гранта в 2015 году.
Учитель начальных классов Школа
Россия, Республика Карелия, лахденпохья
|
Внеурочная деятельность по предметам в начальной школе (из опыта работы)
Внеурочная деятельность по предметам в начальной школе (из опыта работы).
Защита исследовательской работы «Вредители черёмухи в нашем городе»
Защита исследовательской работы «Вредители черёмухи в нашем городе».
Практическое задание по базовому электронному курсу «Активные методы обучения»
Цели использования метода:
- Закрепить правописание предлогов и приставок.
- Сформировать у учащихся представление о толерантности мышления, уважение к своим правам и правам других людей.
Защита проекта «Портрет слова черёмуха»
1 слайд. Здравствуйте! Представляем Вашему вниманию проект «Портрет слова «черёмуха»
2 слайд. Цель нашего проекта: исследование слова «черёмуха» с точки зрения языковых, культурологических особенностей.
Проект «Портрет слова черёмуха»
Перед собой мы поставили задачи:
1. Изучить лексические, морфологические, синтаксические особенности слова «черёмуха».
2. Посмотреть на использование данного слова в произведениях художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.
3. Проявить личные творческие способности при написании стихотворных строк, сочинения и создании рисунка о черёмухе.
Исследовательская работа на тему: «Вредители черёмухи в нашем городе»
Исследовательская работа на тему: «Вредители черёмухи в нашем городе?»
На улицах нашего города в июне прошлого года приходилось наблюдать страшную картину заболевания черёмухи. Вся, окутанная седой паутиной, среди яркой зелени других растений, она казалась каким-то фантастическим чудовищем. Нас волнует, что люди стали избавляться от черёмухи: вырубают в садах, около домов. Мы решили узнать, кто активно повреждает черёмуху, можно ли бороться с этими вредителями и как.
Правописание предлогов и приставок. Воспитание толерантности
Цели урока:
1. Повторить правописание предлогов и приставок.
2. Сформировать у учащихся представление о толерантности мышления, уважение к своим правам и правам других людей.
3. Формировать у учащихся толерантность. Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициями культуре разных народов;
КВН «От маленькой искры большой пожар бывает». (Республиканская акция «Не дадим детям погибнуть в огне»)
В КВН участвуют 2 команды по 10 человек. До начала игры проводится розыгрыш, какая из команд начинает отвечать первой. Зал оформляется рисунками, плакатами, стенгазетами по теме КВН.
Жюри — старшеклассники или одноклассники, а также учителя.
Жюри оценивает соответствие эмблемы, девиза, песни, формы теме, достоверность, оригинальность, артистизм, музыкальное сопровождение, скорость и качество выполнения заданий. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальная оценка 5 баллов. В конце каждого конкурса жюри объявляет итоговый результат каждой команды.
О преемственности в обучении русскому языку (из выступления на педагогическом совете)
Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей. В первые дни обучения учебную нагрузку можно сравнить с воздействием экстремальных нагрузок на взрослый, хорошо тренированный организм. Только напряжение в деятельности сердца у первоклассников можно сравнить с напряжением космонавтов в состоянии невесомости
Космический характер носит и проблема «стыковки» начальной и средней школы. Обострившаяся в последнее десятилетие проблема преемственности давно уже требует принципиального решения.
Проект «Ягода-малина»
Проект «Ягода-малина». Коллективная работа.
Вспоминается детская песенка: «Солнышко во дворе, а в саду тропинка. Сладкая ты моя ягодка-малинка!»
Вот именно – сладкая! Слаще просто не бывает. И такая нежная – во рту тает. И вкусна – сил нет! Съел горсточку-другую. И третью хочется! А с молоком! А со сметаной! Объедение! Не случайно сладкоежки Михайлы Потаповичи именно в малиннике любили попастись…