Цель данного урока: закрепить знания о правописании слов с парными согласными на конце слова. Презентация способствует более прочному усвоению материала и для самопроверки.

В ходе урока ребята научатся осуществлять выбор действия при решении практических задач на нахождение нескольких долей целого, выстраивать логическую цепь рассуждений, устанавливать аналогии.

Урок открытия новых знаний для учащихся, обучающихся по адаптированной образовательной программе, составлен на основе проблемно-диалогического обучения. Первичное закрепление материала проходит при самостоятельной и групповой формах работы.

Урок рассчитан на обучающихся 3 специального (коррекционного) класса VI вида, соответствует возрастным и психологическим особенностям детей. В предлагаемой методической разработке представлен опыт применения технологии проблемно-диалогического обучения в урочной деятельности. В результате ученики приобретают умения принимать проблемную ситуацию, заданную учителем, использовать предложенный алгоритм действий, участвовать в групповом обсуждении, высказывать свою точку зрения, делать соответствующие выводы.

Урок проводится по технологии проблемного обучения, такой подход помогает ученикам самостоятельно разобраться в учебном материале, который предлагает учитель. На уроке также используется технология формирования правильной читательской деятельности.

Разработка урока по математике для 3 класса содержит технологическую карту и презентацию. Цель урока: познакомить с новой единицей измерения площади - квадратным метром.

Урок-игра направлен на формирование у младших школьников навыков безопасного поведения на дороге и предупреждения случаев детского дорожно-транспортного травматизма

Цель: Формирование представления об алфавите, как группе букв, расположенных в определенном порядке.

В ходе урока «Красота родного края» были созданы условия для формирования представлений об окружающем мире родного края, стимулировались коммуникативная, познавательная, игровая и другие формы активности.

Методическая разработка по русскому языку для 2 класса «Общее понятие о предлоге» направлена на ознакомление с новой частью речи - предлогом. Используются формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах. Также на уроке можно проследить различные методы обучения: метод наблюдения, создание проблемы и поиск её решения, наглядно-иллюстративный, словесный (беседа, рассказ учителя), репродуктивный, игровой.