12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Ковалева Галина Валентиновна
Педагогический стаж работы 33 года. 20 лет работаю учителем географии в МКОУ Нововоронежская СОШ №4.
География
Учитель
Школа
Россия, Воронежская область, Нововоронеж
Публикации по разделам

7Методические разработки
6Учебно-дидактические материалы
2Учебно-методические материалы
7Программы
8Публикации
4Материалы для аттестации
1Материалы для педагогической практики
Публикации (35)

9

Тесты по географии для 6 класса. Раздел «Атмосфера – воздушная оболочка Земли»

Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по предмету «География» в 6 классе


13

Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках географии с применением инновационных технологий»

Стаж моей педагогической деятельности 32 года. 18 лет работаю учителем географии в Нововоронежской СОШ №4.

Из личного опыта могу точно сказать, что невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу. Формирование познавательных интересов и активизация личности – процессы взаимообусловленные. Познавательный интерес порождает активность, но в свою очередь, повышение активности укрепляет и углубляет познавательный интерес.

 


13

«Семь чудес России. Жемчужина Сибири - Байкал»

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

- Воспитывать чувства прекрасного и любовь к Родине.

- Сформировать знания о природе уникального озера Байкал.

- Расширить кругозор учащихся о природе своей Родины.

- Показать учащимся значимость озера Байкал в природе Восточной Сибири и жизни человека.

- Формировать экологическое воспитание.

- Развивать умение вести групповую работу, самостоятельного поиска решения.

- Продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.

- Формировать чувства коллективизма, ответственность каждого за конечный результат.

Оборудование:

Физическая карта России; карточки с заданиями для групп специалистов по изучению природы Байкала; таблички с названиями групп учащихся (историки, геологи, климатологи, гидрологи, ботаники и зоологи, экологи); учебник «География: природа России. 8 класс» (автор И.И.Баринова); компьютер, мультимедийное оборудование, экран.