12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Инна Викторовна
Математика
Учитель математики
Школа
Публикации (176)
4

Делимость чисел

Математический диктант.

1. Запишите наименьшее двузначное натуральное число.

2. Запишите все делители числа 12.

3. Запишите три наименьших числа, кратных 11.


6

Аксиомы стереометрии и следствия из них

Цели урока:

  • Дать представление учащимся об основных понятиях и аксиомах стереометрии; их использовании при решении стандартных задач логического характера; об изображении точек, прямых и плоскостей на проекционном чертеже при различном их взаимном расположении в пространстве.
  • Развивать навыки самостоятельной работы, пространственного и логического мышления.
  • Воспитывать у учащихся аккуратность, точность при выполнении заданий с использованием требований орфографического режима.

5

Правила дифференцирования и таблица производных. Производная сложной функции

Урок объяснения нового материала.

Цель урока:

  1. Формирование у учащихся представлений о правилах дифференцирования и таблице производных, изучить правило нахождения производной сложной функции; закрепить их при решении примеров;
  2. Развитие внимания, памяти, логического мышления;
  3. Воспитание старательности, организованности.

5

Обучающая открытая ученическая олимпиада по математике

1. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. Через 4 часа между ними было 476 км. Найдите скорость каждого поезда, если у одного из них она на 5 км/ч больше, чем у другого. (1 балл)

2. Большой квадрат разрезали на одинаковые маленькие квадратики. Затем пересчитали все маленькие квадратики, примыкающие к контуру большого квадрата. Их оказалось 44. На сколько маленьких квадратиков был разрезан большой квадрат? (1 балл)


5

Касательная к окружности. Геометрическое место точек

Цели урока:

  • познакомить учащихся с понятием геометрического места точек и закрепить его при решении задач,
  • развивать логическое мышление, наглядно-образное представление о математических понятиях;
  • продолжать формировать эстетическое отношение к предмету, графическую культуру.

6

Окружность. Круг

Цели урока:

  • Образовательная: формировать у учащихся понятие об окружности и круге, как геометрических фигурах, познакомить с историей возникновения этих фигур, историей создания циркуля;
  • Развивающая: развивать логическое мышление, наглядно-образное представление о математических понятиях;
  • Воспитательная: продолжать формировать эстетическое отношение к предмету, графическую культуру.

6

Первые проблемы подросткового возраста

- Родительское собрание посвящено деликатной теме – теме превращения мальчиков в юношей, а девочек – в девушек. Но прежде чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами дети переживают уже сегодня период раннего отрочества. Его еще можно назвать периодом гадкого утенка, периодом неприязни и непринятия себя, периодом отрицаний и страданий.


11

Как помочь своему ребенку учиться

Цель: интеграция усилий родителей и педагогов по формированию успешной учебной деятельности учащихся.

Задачи:

  • расширить объем знаний родителей о формах и методах решения возникших проблем с детьми;
  • выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся;
  • выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений.

9

Самоанализ работы классного руководителя

Информация для классного руководителя.

Классные руководители – самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в образовательных учреждениях, ближайший и непосредственный воспитатель и наставник учащихся. Он организует и направляет воспитательный процесс в классе, объединяет воспитательные усилия учителя, родителей и общества, отвечает за организацию воспитательной работы в своем классе.


5

Педагогическое наследие А.П. Киселева

Из выступления на заседании творческой группы.

В Донецке 17 марта состоялись педагогические чтения, посвященные выдающемуся педагогу-математику Андрею Петровичу Киселеву.

А. П. Киселев – это эпоха в педагогике и преподавании математики в средней школе. Его учебники математики установили рекорд долговечности, оставаясь свыше 60 лет самыми стабильными учебниками в отечественной школе, и на многие десятилетия определили уровень математической подготовки нескольких поколений граждан нашей страны.