12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Князева Наталья Борисовна
Князева Наталья Борисовна. Стаж работы 22 года. Категория - высшая
электротехника, Информатика (ИКТ), Математика, Физика
Методист
Ссуз
Россия, Пензенская область, Пенза
Публикации (68)
62

Пожелание выпускнику строительного колледжа

Пожелание выпускникам строительного колледжа на выпускной вечер.

Когда-то я в стихах писала,
Что с детства самого мечтала
Пойти по маминым стопам,
Преподавать уроки вам.


90

Анализ воспитательной работы в группе за учебный год

Образец анализа воспитательной работы, проделанной классным руководителем.

В основу моей воспитательной работы с группой были поставлены следующие задачи:

  1. сплочение коллектива;
  2. повышение качества знаний;
  3. показать роль женщины в обществе;
  4. повышение дисциплины;
  5. развить самостоятельность;

96

Юмор (применять на уроках информатики)

Смешные высказывания, которые можно использовать на уроках информатики и внеклассных мероприятиях.

67

Я в рабочие пошел

Я в рабочие пошел,

Пусть меня научат.

Авто слесарь – хорошо

Автомеханик – лучше.


62

Самодельный прибор для демонстрации изобарного процесса

Очень простой прибор, изготавливается в домашних условиях из того, что всегда есть дома. Стихотворение в процессе демонстрации активизирует обучающихся.

47

Урок-лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

Решить с обучающимися познавательную задачу: измерить ЭДС источника тока и рассчитать его внутреннее сопротивление, продолжать формирование навыков практического измерения силы тока и напряжения. Продолжать развивать самостоятельность и внимание обучающихся, устойчивый интерес к предмету. Развивать логическое мышление, умение анализировать и делать выводы.

42

Урок «Измерение силы тока и напряжения. Закон Джоуля-Ленца»

Цели:

  • Познакомить учащихся с законом Джоуля - Ленца; объяснить механизм выделения теплоты в проводнике, когда по нему течет ток; ввести понятия: работа тока, мощность тока; показать, как правильно использовать приборы для измерения силы тока и напряжения; познакомить с понятием шунт и добавочное сопротивление; экспериментально определить мощность электрической лампочки.
  • Продолжать развивать физическую речь, логическое мышление и умение работать с оборудованием.
  • Воспитывать чувство ответственности, внимание и аккуратность.


35

Урок «Закон Ома для замкнутой цепи»

Цели:

  • Сформулировать закон Ома для замкнутой цепи, дать его математическую запись; проверить экспериментально закон; показать, что ЭДС источника равна сумме падений напряжения на внутреннем и внешнем участках цепи.
  • Продолжать формирование целостного восприятия окружающего мира; развивать физическое видение явлений и процессов.
  • Воспитывать познавательный интерес, аккуратность.

37

Урок «Закон Ома для участка цепи»

Цели:

  • Сформулировать закон Ома для участка цепи, дать его математическую запись; проверить экспериментально закон; показать на его примере учащимся, что физические законы справедливы лишь в определенном интервале значений физических величин (не действителен для малых и очень больших токов).
  • Продолжать формирование общих представлений современной научной картины мира; развивать физическую речь.
  • Воспитывать уверенность в себе, стремление к лучшему результату.