Урок алгебры, 7 класс. п.9 «Среднее арифметическое. Размах. Мода». Данный урок опирается на ранее изученные знания из математики 5 класса (среднее арифметическое) и впервые знакомит обучающихся с элементами математической статистики и ее характеристиками. Урок является первым в теме «Среднее арифметическое. Размах. Мода». На нем вводятся понятия «размах» и «мода», обучающиеся учатся находить среднее арифметическое, размах и моду числового ряда.

Урок физики в 9 классе. Первый урок по теме "Законы взаимодействия и движения тел"

Урок математики "Призма" изучается в 10 классе.

Урок астрономии в 11 классе на тему: «Конечность и бесконечность Вселенной. Расширяющаяся Вселенная»

Урок по учебной дисциплине "Основы автоматизации производства" разработан для обучающихся по профессии среднего профессионального образования 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Решить с обучающимися познавательную задачу: измерить ЭДС источника тока и рассчитать его внутреннее сопротивление, продолжать формирование навыков практического измерения силы тока и напряжения. Продолжать развивать самостоятельность и внимание обучающихся, устойчивый интерес к предмету. Развивать логическое мышление, умение анализировать и делать выводы.

Цели:

• Познакомить учащихся с законом Джоуля - Ленца; объяснить механизм выделения теплоты в проводнике, когда по нему течет ток; ввести понятия: работа тока, мощность тока; показать, как правильно использовать приборы для измерения силы тока и напряжения; познакомить с понятием шунт и добавочное сопротивление; экспериментально определить мощность электрической лампочки.
• Продолжать развивать физическую речь, логическое мышление и умение работать с оборудованием.
• Воспитывать чувство ответственности, внимание и аккуратность.

Урок по физике

Цели:

• Сформулировать закон Ома для замкнутой цепи, дать его математическую запись; проверить экспериментально закон; показать, что ЭДС источника равна сумме падений напряжения на внутреннем и внешнем участках цепи.
• Продолжать формирование целостного восприятия окружающего мира; развивать физическое видение явлений и процессов.
• Воспитывать познавательный интерес, аккуратность.

Цели:

• Сформулировать закон Ома для участка цепи, дать его математическую запись; проверить экспериментально закон; показать на его примере учащимся, что физические законы справедливы лишь в определенном интервале значений физических величин (не действителен для малых и очень больших токов).
• Продолжать формирование общих представлений современной научной картины мира; развивать физическую речь.
• Воспитывать уверенность в себе, стремление к лучшему результату.