В сегодняшних реалиях основным направлением работы учителя во время подготовки к ГИА (ЕГЭ и ОГЭ) становится не только формирование прочных предметных знаний, но и создание уверенности у выпускника, что экзамен ему «по плечу». Таким образом выдвинем гипотезу, что ситуация экзамена в форме ГИА для ученика должна стать если не комфортной, то, насколько это возможно, привычной и спокойной. В статье рассмотрено несколько подходов, способствующих достижению заявленной цели.

Уже все привыкли к компьютерам в школе, уже спал налет романтики с предмета информатика, которая теперь кажется нудной и неинтересной, как говорят некоторые школьники – предметом ноликов и единиц. Дети и подростки же сегодня видят в ПК не столько помощника в работе, сколько центр развлечений. Действительно, люди все больше времени проводят в компьютерных играх. Можно ли интерес к игре поставить на службу учителю?