Рассматриваются: свойства алгоритма, исполнитель и его СКИ. Процесс изучения оформлен в виде проектной деятельности. Есть практическая работа. Подготовлены карточки для закрепления материала и выполнения домашнего задания. Рефлексия проводится с помощью сайта Plickers. Подготовка к уроку (проверить, что открываются все ссылки, распечатать и разрезать карточки, подготовить список класса в Plickers и распечатать для них QR карточки)

Итоговая контрольная работа состоит из 2-х блоков. За каждый вопрос дается 1 балл Блок "А" - с одним правильным ответом (6 вопросов) Ответы только на тестовую часть (блок А) не дают возможность получить «3», но позволяют совсем слабым ученикам «подобраться к ней» Блок "Б" (8 вопросов) - краткий ответ и решение. Без решения эти задачи оцениваются в "0" баллов (хоть какие-то записи по задаче должны быть) Вопросы Б1, Б2, Б3, Б5, Б6, Б7, Б8 – взяты из Решу ОГЭ. В файле с контрольной работой есть ответы на вопросы и критерии выставления оценки.

Аннотация (правила работы с презентацией) включает в себя титульный лист конспекта урока.

Презентация к уроку, позволяющая привыкнуть к интерфейсу Turbo Pascal. В презентации рассматриваются вопросы: типы алгоритмов, понятие программа, программирование, этапы разработки программы. Презентацию могут использовать учителя Информатики.

Конспект урока разработан в рамках педагогической практики.

Урок для 9 классов по теме «Алгоритмы», исполнители, СКИ, способы записи алгоритмов, типы алгоритмов, язык программирования Pascal (алфавит, идентификаторы, структура программы, переменные, операторы ввода, вывода, присваивания)/

Урок с применением технологии "критического мышления"