Содержание урока позволяет создать условия для формирования знаний об эксперименте как ведущем методе познания природы; познакомить обучающихся с особенностями экспериментального метода .На уроке учащиеся проводят эксперимент по выделению молекулы ДНК. Урок соответствует требованиям обновленного ФГОС

Логические задачи, используются на уроках и во внеурочной для формирования функциональной грамотности обучающихся и развития УУД. Представлена система заданий, которые можно использовать при изучении темы «Внутренняя среда организма», а также при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Данный урок проводится при изучении темы «Простейшие» по любому УМК, рекомендованному Федеральным перечнем учебников, в 7- 8 классе. Представлена модель урока, на котором учащимся предлагается система заданий, направленных на формирование естественнонаучной грамотности, как важнейшего компонента функциональной грамотности

Мастер-класс от шеф-повара антикафе «Одуванчик на завтрак» Цель: Создать условия для формирования знаний о важности здорового питания как составной части здорового образа жизни.

Тест на выбор одного верного ответа для учащихся 11 класса по разделу «Общая биология», по теме «Экологические взаимодействия»

Привлечение внимание учащихся к экологической проблеме загрязнения окружающей среды пластиковыми пакетами; создание условий для формирования экологического мышления и социальной ответственности у школьников.

Виртуальная экскурсия как форма учебной деятельности является одной из эффективных форм использования современных образовательных технологий. Представленная экскурсия может быть проведена для учащихся 9 класса при изучении проблем рационального природопользования

Методическая разработка внеклассного мероприятия в формате виртуальной экскурсии «Дорога в космос начинается в Новочеркасске»

Представлена серия фотографий, сделанных по итогам выполнения проекта по биологии «Такие разные клетки» учащимися 5-х классов.

Комплект заданий в формате теста по теме «Внутренняя среда организма. Иммунитет». Проверочная работа выполняется в 8 классе после изучения темы «Внутренняя среда организма. Иммунитет». Тест также можно использовать в 9 классе при подготовке учащихся к ОГЭ. Цель работы - диагностика прочности, системности и действенности знаний; оценка умений, обучающихся применять теоретические знания к решению задач, в том числе ситуационных. Задания теста универсальны, т.к. могут быть использованы при работе по любому УМК.