Представленная разработка самостоятельной работы выполнена в технологии критериального оценивания. Для каждого критерия прописаны показатели освоения. Кроме этого, у учащего есть возможность самооценки по представленным критериям.

Данная разработка может использоваться для оценки знаний и умений учителем, а также для формирования у учащихся способов самооценки. Материал представляет собой оценочный лист, содержащий критерии оценивания, их показатели и задания, соответствующие им. Оценивание осуществляется в бальной системе как учеником самостоятельно, так и учителем. Используется для промежуточной оценки при изучении темы "Электрический ток. Закон Ома".

Урок, представленный в методической разработке, спроектирован в технологии Lesson Study с применением методов смыслового чтения. Целью данного урока поставлено создание условий для формирования представлений об истории возникновения и физических принципах плавания судов и воздухоплавания. В ходе урока формируются такие умения, как распознавание и объяснение явлений, представление информации в виде рисунков, схем, графиков, групповой работы.

Данная методическая разработка представляет собой технологическую карту урока с приложениями. Предложенная мной карта урока является вариативной и представляет собой некий "каркас", на который можно наложить содержание в зависимости от возможностей и потребностей учащихся, наличия учебно-методического обеспечения образовательного процесса, творческого потенциала учителя.