12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Усынина Елена Геннадьевна
Работаю воспитателем в детском доме с 1994года
Воспитание детей в детском доме с ограниченными возможностями здоровья Воспитатель
Россия, Ульяновская область, р.п.Базарный Сызган
|
Физкультурный досуг на свежем воздухе «Снежинка и Льдинка»
Цель: воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям, развивать ловкость и функцию равновесия, совершенствовать навыки метания в горизонтальную цель.
Физкультурный досуг на свежем воздухе «Зимние забавы» для детей
Цель: воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям, развивать ловкость и функцию равновесия, совершенствовать навыки метания в горизонтальную цель.
Сценарий общешкольного мероприятия «Ты помнишь, память...»
Цели:
- формировать у воспитанников начальное представление о Великой Отечественной войне;
- формировать чувство гордости за Родину, за подвиг, совершённый советским народом;
- воспитывать уважение к старшему поколению.
Справка по результатам посещения прогулки
Технологическая карта анализа самоподготовки
Справка по результатам посещения самоподготовки
Анализ внеурочного мероприятия
- Цель мероприятия
- Актуальность мероприятия
- Соответствие плану работы школы, класса
- Оформление, использование техн. средств.
Методические рекомендации по проведению цикла экскурсий в лес с детьми старшего дошкольного возраста
Рекомендуем при проведении цикла экскурсий в лес придерживаться данной последовательности
Первоначально, на экскурсии №1 «Здравствуй, Лес! Дремучий, Лес!» мы уточняем у детей имеющийся запас знаний о лесе и дополняем эти знания новым понятием «лесное сообщество». В процессе экскурсии предлагаем использовать загадку о лесе, где его сравнивают с домом; приглашение детей Лесовичком в свой дом – Лес, тем самым подвели детей к выводу: лес – дом для растений и животных, они нужны друг другу. Обратите внимание детей на правила поведения в лесу.
Организация воспитательной работы в коррекционной школе. Методические рекомендации
Одним из немногих позитивных итогов происходящих в нашей стране перемен, является начальное переосмысление обществом своего отношения к детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья. За последние годы накоплен достаточно большой инновационный опыт реабилитации детей с особенностями развития, опирающийся на новую стратегию отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Суть этой стратегии заключается в следующем. Любой ребёнок, глубоко умственно отсталый или с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями, не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, государства в целом - он должен стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду на каждом этапе возрастного становления.
Тема: Знакомство детей с профессией шофера, грузовым и легковым транспортом
Программное содержание:
• Создать у детей целостное представление о труде шофера, о помощи, которую машины оказывают людям.
• Конкретизировать представления детей о том, что машины бывают разные: легковые и грузовые
• Закрепить знания детей об основных частях грузовой и легковой машины
• Продолжать учить детей отвечать простыми предложениями, закрепить умение рисовать предметы круглой и квадратной формы, а так же умение детей считать в пределах четырех.
• Воспитывать уважение к людям данной профессии, желание подражать.