12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Никитина Юлия Анатольевна
Преподаватель строительных дисциплин
Строительные дисциплины Преподаватель Ссуз
Россия, Пензенская область, Пенза
|
Моя новая профессия – прораб. Проблемы и перспективы профессии
Единый день голосования!
Участие в Едином дне голосования
Деловая игра по эффективному поведению на рынке труда на тему «Собеседование с работодателем»
Презентация Народы России
Народы России.
Возникновение улицы имени Чаадаева г. Пензы
Это центральная улица поселка авиастроителей им. Орджоникидзе. Начинала застраиваться в нач.1930-х гг. Первоначально это была группа домов «Жилстрой № 2», постепенно из него выделилась ул.Чаадаева. В справочники вошла как ул.Чаадаева с конца 1930-х гг.
Методические указания по изучению темы «Строительный генеральный план»
Студент должен:
иметь представление о принципах составления строительных генеральных планов;
знать организацию строительной площадки при новом строительстве, основы проектирования строительного генерального плана объекта;
уметь проектировать стройгенплан объекта.
Методические указания по изучению темы «Проектирование производства работ и организации строительства»
Студент должен:
иметь представление об основных процессах современного строительного производства, об отличительных особенностях строительной продукции и особенности ее создания,
знать виды строительных paбот, основную нормативную документацию по строительному производству, СНиПы на производство и приемку строительно-монтажных работ, организацию труда рабочих.
Мультимедийный урок как эффективное средство обучения
Переход современного общества к информационной эпохе своего развития выдвигает в качестве одной из основных задач, стоящих перед системой среднего профессионального образования, задачу формирования основ информационной культуры будущего специалиста.
Информационная культура – это и хорошая осведомленность в области имеющихся программных приложений по функциональным задачам конкретных предметных областей, профессий и специальностей, программных приложений педагогической направленности.