| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Валеева Дания Рашитовна
Учитель русского языка и литературы высшей категории, работаю в школе 23 года, преимущественно в старших классах. Являюсь классным руководителем социально-гуманитарного класса, в классе - 28 человек.
Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Челябинская область, Миасс
|
|
Публикации (4)
3
#11 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование
Дидактические материалы для учителя и учащихся Направление «Преступление и наказание — вечная тема»
Данная разработка содержит материалы для подготовки выпускников средней (полной) школы к итоговому сочинению по одному из предложенных пяти направлений «Преступление и наказание – вечная тема». Материалы содержат отрывки из текстов художественных произведений, комментарии к ним, примерные темы и варианты сочинений.
5
#11 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК Ю. В. Лебедева, В. П. Журавлёва
Cценарий игры-викторины по произведениям С. Есенина
Данная викторина посвящена жизни и творчеству С.А. Есенина, проводится в
11 классе после изучения лирики.
6
#11 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. М. Пахновой
Рабочая тетрадь для подготовки к сочинению по литературе. ЕГЭ, часть 2 (задание 17)
Рекомендации для написания полноформатного развёрнутого
сочинения на литературную тему
3
#11 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т.Ф. Курдюмовой
Лингвистический анализ стихотворения И.А. Бунина «Донник»
Анализ данного стихотворения является доказательством того, что тема природы является традиционной в лирике Бунина.
Цель урока:
- формирование и расширение представлений учащихся о творчестве И. А. Бунина;
- наблюдение за языковыми средствами создания образности поэтической речи с целью интерпретации замысла поэта.