Приглашаю объединиться учителей, работающих в этом году с выпускными классами (9, и 11-е). Есть много вопросов. Можно ли исправить четверные и годовые отметки? В каких случаях выпускник получает золотую и серебряную медаль? Оставляют ли в выпускных классах на второй год? Вопросы организации выпускного.

Обсуждаем в группе вопросы, связанные с ЕГЭ: нововведения, правила организации ЕГЭ, процедура экзамена, правила подачи апелляции и пересдача, КИМы и демоверсии. А также подготовка выпускников к сдаче итоговой аттестации, помощь коллег в разборе заданий Части А, В и С и многое другое. Коллеги, загружайте публикации, создавайте дискуссии.

Итоговое сочинение (изложение) ­– испытание, обязательное для всех учащихся, завершающих освоение программ среднего общего образования. Обсуждаем в группе особенности и проблемы проведения итогового сочинения и подготовки к нему.

В группе рассматриваются вопросы материально-технического оснащения, примеры использования оборудования учебных кабинетов и ИКТ на учебных занятиях, внеклассных мероприятиях. Хотелось бы узнать у коллег о возможностях их образовательного учреждения, о доп.услугах, возможностях получения дополнительного образования обучающимися и о многом другом...

Метод проектов позволяет расширить детям и педагогам возможности для обучения, исследования, реализации чего-то нового, неизведанного в разных областях науки, культуры, общества. Мобилизует, упорядочивает знания, приобретается позитивный опыт доведения дел до конца! Предлагаю поделиться положительным опытом в данной области или взять для себя понравившуюся идею на пробу!

Если вы ищите работу учителя, вам сюда. Разместите здесь свое резюме.

В группу приглашаются учителя химии и биологии, а также других специальностей естественнонаучного направления для обмена опыта, обсуждения вопросов изменения образования и других наболевших вопросов