12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Цуканова Валентина Геннадьевна
Педагог дошкольного образования. Окончила педагогической колледж по специальности - воспитатель, затем ВУЗ - преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Имею 5 лет педагогического стажа, на данный момент занимаю должность заместителя заведующей ДОУ
Зам по УВР
Детский сад
Россия, Забайкальский край, Чита
Публикации (7)
0

Беседа «Витамины укрепляют организм»

Цель:
  • познакомить с понятием «витамины»; 
  • закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины ; 
  • воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.
Цуканова Валентина Геннадьевна 0
Опубликовано в группе «Дошкольники»

0

Консультация для родителей «Профилактика простудных заболеваний»

Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении - поддерживать, развивать и укреплять защитные силы организма ребенка, приучать противостоять неблагоприятным факторам внешней среды. Активно содействует этому закаливанию; оно повышает сопротивляемость организма к респираторным заболеваниям, возникновение которых связано с простудой.

Цуканова Валентина Геннадьевна 0
Опубликовано в группе «Дошкольники»




4

Профессиональный стандарт педагога ДОУ (мониторинг)

Мониторинг работы отслеживание и планирование работы по апробации профессионального стандарта педагога.

Уважаемые коллеги! Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Полученная от Вас информация будет использована в обобщенном виде для планирования деятельности региональной стажировочной площадки по апробации профессионального стандарта педагога. Ждем от Вас искренних и заинтересованных ответов, которые будут учтены при разработке комплексных программ стажировок БОП.


1

Памятки для родителей и педагогов по нескольким вопросам от педагога-психолога

Памятки раскрывают несколько вопросов:

1. «Как лучше обратить внимание детей на себя и привлечь их к совместной деятельности?»

2. «Как мотивировать детей, чтобы они САМИ захотели с вами играть?»

3.«Как быть, если ребенок захотел включиться в совместную деятельность, которая уже начата (завершается) ?» 4. «Как лучше поступить, если ребенок отказывается от деятельности?»