Цель: формирование эстетическо-нравственной направленности у младших школьников и развитие регулятивных универсальных учебных действий

Наибольшее продвижение на сегодняшний день достигнуто в области создания контролирующих программ и контрольно – измерительных материалов. Здесь наблюдается значительное разнообразие разработок, начиная от простых тестовых заданий, предполагающих однозначные ответы, и заканчивая ответами в свободно конструируемой форме. Форма контроля знаний, такая как тестовый контроль, в последнее время привлекает все большее внимание педагогов в самых разных сферах.