Формы и методы диагностики предметных, метапредметных результатов учащихся на уроке На данном уроке ведущей является игровая технология, которая выступает как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Реализация игровой технологии происходит по таким основным направлениям: - дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; - учебная деятельность подчиняется правилам игры; - учебный материал используется в качестве ее средства, - вводится элемент соревнования, т.е. перевод дидактической задачи в игровую; - успешное выполнение дидактического заданий.

Цель: актуализировать и упорядочить знания детей о значении воды для жизни на Земле.

Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины.

Задачи:

- познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ;

- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

- воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Цели:

- учить пользоваться дополнительной литературой, энциклопедиями,

- развивать творческий потенциал, стремление к успеху,

- воспитывать уверенность в себе, способность к взаимопониманию, давать адекватную оценку полученным результатам (как собственных, так и чужих).

Цель: Закрепить ранее изученные и освоенные умения.

Задачи:

Личностные УУД: самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).

Регулятивные УУД: выявлять и формулировать учебную проблему; планировать деятельность.

Цель: ознакомить детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены.

Задачи:

. учить бережно, относиться к животным;

. рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди;

. развивать критическое мышление;

. развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы;

. воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения в природе.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта второго поколения, Федерального базисного плана на 2012-2013 учебный год, учебного плана ГБОУ СОШ №119 на 2012-2013 учебный год, примерной основной образовательной программы «Школа 2100», программы по русскому языку, авторов:Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Детям предлагается в игровой, занимательной форме, спасти сказочного героя. Урок-закрепление учебного материала.

Цель: Закрепить умения писать слова и предложения с изученными буквами.

Задачи:

1. Образовательные:

- Учить писать слоги, сочетания и слова с изученными буквами;

- Закреплять написание изученных букв.