Урок-викторина по английскому языку в 9 классе «Волшебный лабиринт» (тема «Путешествие»). Он поможет повторить лексические единицы по теме «Путешествие», формировать навыки чтения с полным и детальным пониманием текста, развивать интеллектуальные способности (мышление, внимание, память, языковая догадка), развивать наглядно-образное мышление и зрительное восприятие, развивать умение систематизировать полученные знания и воспитывать умение сотрудничества при работе в группе.

Цели:

1. Активизация навыков монологической и диалогической речи по теме.

2. Тренировка лексических навыков.

3. Совершенствование навыков аудирования и грамматики.

Актуальность данной программы обусловлена соответствием её содержания требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования, а также тем, что она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Данный урок поможет расширить лингвистический кругозор учащихся, активизировать учебные навыки и умения школьников, развить творческие способности учащихся, их мышление и логику, смотивировать к изучению английского языка и литературы, формировать умения работать в команде.

Данное мероприятие для учащихся 5-6 классов.Цели: закрепление учащимися знаний по ПДД и навыков их соблюдения; воспитание безопасного поведения детей; воспитание у учащихся культуры поведения.

Эссе ученицы для участия в международном конкурсе творческих проектов по английскому языку «The British Ferris Wheel»!

Отсутствие внимания, поддержки и одобрения ведёт к формированию у ребёнка таких черт личности, как незащищённость, отсутствие ощущения безопасности, неуверенность и тревожность. А это, в свою очередь, может толкнуть его к поиску способов обретения уверенности в себе, снятия стресса путём употребления ПАВ за компанию и в одиночку.

Контрольная работа состоит из 4 частей. На выполнение проверочной работы учащимся отводится 45 минут: Аудирование (5 мин), Чтение (10 мин), Лексика и грамматика (20 мин), Письмо (10 мин) В проверочной работе используются следующие типы заданий: 1. Задания на установление соответствий 2. Задания с выбором ответа из нескольких вариантов. 3. Задания с кратким ответом в виде одного слова на дополнение предложения или связного текста. 4. Задания открытого типа, требующие записи развёрнутого ответа

Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны. Новизна программы заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях.