Критерии экспертной оценки признаков одаренности учащихся:

• Легкость и быстрота достижения высоких результатов в том или ином виде деятельности (быстро и легко усваивает новые способы деятельности);
• Активность и саморегуляция в деятельности (высокая мотивация и самостоятельность в деятельности);
• Умение решать творческие задачи (в поисках новых способов выходит за рамки поставленной задачи).

Дети интеллигенции (учителей, врачей, инженеров и т. д.) 3 чел. дети предпринимателей (хотя бы один родитель) 9 чел. дети пенсионеров (хотя бы один родитель) - 1 чел. дети неработающих родителей (оба родителя) чел. -1

Цели:

1. Образовательная: формирование умений работать с акварелью, гуашью.

2. Развивающая: развивать воображение, внимание, наблюдательность, аккуратность.

3. Воспитывающая: воспитывать интерес к искусству, ответственное отношение к работе.