Статья «Сочинение-миниатюра, сочинение-рассказ – как акт развития и творчества современного ученика на примере темы «Профилактика употребления психоактивных веществ на уроках русского языка»»

Аннотация: предлагаемый материал не методическое руководство с обязательными, рассчитанными на все случаи жизни рекомендациями, а результат накопленного опыта работы. Его задача скромнее: прояснить замысел работы над сочинением-миниатюрой и сочинением-рассказом и, основываясь на личном опыте, дать учителю-словеснику советы для работы над сочинением. Эти советы можно принять или отвергнуть, сообразуясь с конкретными условиями преподавания. Только учитель вправе решать, какие приёмы ему использовать в работе со своими учениками чаще, а с какими лишь познакомить.