| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Захарова Татьяна Николаевна
Мой педагогический стаж - 25 лет, из них 14 лет - в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе; высшая квалификационная категория
Математика, Алгебра, Геометрия Учитель математики Школа
Россия, Нижегородская область, Павлово
Мой сайт http://matemzaharowa.my1.ru/
|
|
Уроков (5)
9
#6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Урок математики в 6 классе по теме «Действия с рациональными числами»
Данный урок - обобщающий по теме "Действия с рациональными числами". Форма проведения - урок – путешествие.
Захарова Татьяна Николаевна
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
8
#6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме «Признаки делимости на 9 и на 3»
Цель урока - овладение признаком делимости на 9 и на 3
8
#6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Урок математики в 6 классе «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Урок открытия новых знаний.
16
#5 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина #УМК А. Г. Мерзляка
Итоговый тест по математике для учащихся 5 класса
Назначение работы – определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся 5 класса федеральному государственному образовательному стандарту по математике для основной общей школы.
11
#5 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Конспект урока по математике в 5 классе на тему «Треугольник и его виды»
Цели урока:
Предметные: научить учащихся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон.
Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения. Формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.