12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Малиновская Валентина Олеговна
Изобразительное искусство, Основы религиозных культур и светской этики, Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) Воспитатель, Учитель-дефектолог, Педагог-психолог, Учитель-логопед Детский сад
Россия, Алтайский край
|
Конспект занятия «Обитатели воды – рыбы»
Справочный материал «Рождество Христово Православное»
Вводный урок по окружающему миру «Формы земной поверхности», ФГОС
Задачи: 1). Формировать представления учащихся о формах земной поверхности. Познакомить детей с основными формами земной поверхности; со строением холмов и гор.2). Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи. 3). Формирование основ эко – культуры на базе природоохранного, этического, практическо – деятельностного аспектов воспитания. Прививать бережное отношение к природе.
Статья «Анализ рисунка - психология детского рисунка»
Арт-терапия — известная методика высвобождения «неоговоренных» эмоций. Когда в творчестве сознание человека отключается — бессознательное даёт себе выход (во время сеансов арт-терапии пациенты получают важное послание от собственного подсознания).
Cтатья «Детское рисование. Методы и приёмы рисования для детей»
Рисование с секретом в три пары рук Когда вашему ребенку исполниться 4 года, настоятельно советуем прибегать к этому методу. Заключается он в следующем. Берется прямоугольный лист бумаги, 3 карандаша. Распределяются взрослые и ребенок: кто будет рисовать первый, кто второй, кто третий. Первый начинает рисовать, а затем закрывает свой рисунок, загнув листочек сверху и оставив чуть-чуть, какую-то часть, для продолжения (шея, к примеру
«Развитие творческих способностей»
8 упражнений для развития творческих способностей.
Статья «Развитие памяти у детей»
Для развития детской памяти есть ряд интересных и занимательных игр, пособий, техник. Известно, как дети хорошо вовлекаются в учебный и познавательный процесс в игре. Ниже, подборка игр, надеюсь вам понравится. Что изменилось. Положить перед ребенком 5-6 игрушек и попросить его запомнить игрушки и их расположение, затем пусть он отвернется или закроет глаза. Переставить или убрать 1-2 игрушки, ребенок должен отгадать. Затем поменяться местами.
Статья «Что должен знать ребёнок в 6-7 лет»
Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее: • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон; • знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира; • знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей...