Учащиеся узнают о речи устной, письменной, внутренней. Будут давать характеристику человеку по его речи. Познакомятся с требованиями к речи. Будут анализировать речь людей. Различать устную, письменную речь и речь про себя. Отличать диалогическую речь от монологической. В конспекте много пословиц русского народа; стихотворения для того, чтобы вспомнить вежливые слова.

Цели урока: познакомить со смысловым значением имён прилагательных; показать связь имени прилагательного с именем существительным. Задачи урока: Научиться ставить вопросы от существительных к прилагательным; устанавливать связь между прилагательным и существительным; подбирать примеры с определённой орфограммой.

Цели урока: формировать умение проверять написание парных звонких и глухих согласных разными способами. Способом подбора однокоренного слова или способом изменения формы этого слова. На уроке учащиеся учатся распознавать парные звонкие и глухие согласные, сопоставлять произношение и написание слов, анализировать, делать вывод. На этапе повторения учащиеся вспоминают, что такое антонимы и подбирают антоним к данному слову. Закрепляют умения правильно писать сочетания «чк, чн, нщ». Вспоминают, что такое имя прилагательное и заменяют им словосочетание. Используются формы совместной, индивидуально