Предложены тестовые задания с выбором одного, нескольких ответов, задания с развёрнутыми ответами. Этот тест можно предложить и учащимся 11 класса. Часть заданий иллюстрирована.

Использование здоровьсберегающего материала на уроках химии.

Что может быть важнее здоровья? Как сказал один мудрый человек: “Здоровье – это еще не все, но все ничто без здоровья”. Поэтому главная цель учителя на уроке – создание условий для формирования бережного и ответственного отношения учащихся к собственному здоровью.

Дано вещество CH2=C=CH-CH(CH3)-CH3

А) Назовите его;

Б) укажите класс, к которому относится данное вещество;

В) определите вид гибридизации каждого атома углерода в нём;

Г) подсчитайте число сигма и пи- связей;

Д) постройте 3 его изомера разных видов изомерии. Укажите виды изомерии, назовите изомеры, укажите, к каким классам веществ они относятся

Предлагаются разные физкультминутки, которые может проводить любой учитель- предметник на своих уроках.

Передай мяч.

Учащиеся передают на соседнюю парту маленький мяч, называя слова по определённой теме: например растения семейства розоцветные, шляпочные грибы, животных отряда хищные, названия кислот и т.д.

Этот материал поможет спланировать урок с учётом здоровьесбережения, проанализировать урок у коллег.

• Количество видов учебной деятельности (опрос, письмо, чтение, слушание, рассказ, ответы на вопросы, решение примеров, рассматривание, списывание и т.д)
• Средняя продолжительность видов деятельности

Всё о конкурсе: положение, требования, награждение. Оплата от 100 рублей. Приём заявок до 05.09. 2016г.

Цели конкурса:

• привлечение внимания общественности к педагогической профессии как наиболее значимой профессии в социуме;
• признание и поощрение труда учителей;
• предоставление учителям возможности демонстрации своего интеллектуального и творческого потенциала, творческих возможностей в соревновательной деятельности на международном уровне;
• формирование благоприятной информационной среды, стимулирующей активность педагогов в освоении современных образовательных технологий.

Конкурс проводится с 10.09. 2016 -25.11.2016. В материале разъяснены положение требования, направления. Организационный сбор 50 рублей.

Уважаемые педагоги! Образовательный портал «Продленка» предлагает вам реализовать педагогическое мастерство и поднять свой профессионализм на новую ступень развития.

Проверочные, контрольные работы на основе индивидуально – дифференцированного подхода разрабатываю с учётом следующих способов дифференциации:

• содержание заданий одинаково для всего класса, но для сильных учеников предлагаются задания большего объёма или более сложные;
• задание общее для всего класса, а для слабоуспевающих учеников даю вспомогательный материал, облегчающий выполнение задания (опорная схема, алгоритм, таблица, образец, ответ, разрешаю пользоваться тетрадями);
• использую задания различного содержания и сложности для сильных, средних и слабых учеников;
• предоставляю самостоятельный выбор учениками одного из нескольких предложенных вариантов заданий.

По этим шаблонам можно составить полную характеристику кабинета химии, а часть шаблонов подойдут и для других кабинетов.

Правила пользования учебным кабинетом

1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

2. Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.

4. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий в нем.