Дидактическая игра «Что растет на клумбе?» создана с помощью технологического приема медиадидактики "Копилка" в программе Microsoft Power Point 2010. Автор данного приема Черных О.А.

Всероссийской проверочной работе по окружающему миру есть задание 3, в котором на выбор обучающимся дается написание сочинения по двум темам. Задание 3.1 содержит темы по написанию сочинений по Международным и Российским государственным праздникам.

Во Всероссийской проверочной работе по окружающему миру есть задание 3, в котором на выбор обучающимся дается написание сочинения по двум темам. Задание 3.1. содержит темы по написанию сочинений по Международным и Российским государственным праздникам.

Шаблоны анализа Всероссийской проверочной работы по окружающему миру. В данный шаблон нужно вставить данные своего мониторинга написания ВПР. Шаблон содержит таблицу с блоками ПООП НОО, которую можно дополнить и использовать для сравнительного анализа. В архиве шаблон анализа и таблица для сравнительной характеристики выполненной работы. В конце каждой работы нужно написать выводы.

Шаблоны анализа Всероссийской проверочной работы по математике. В данный шаблон нужно вставить данные своего мониторинга написания ВПР. Шаблон содержит таблицу с блоками ПООП НОО, которую можно дополнить и использовать для сравнительного анализа. В архиве шаблон анализа и таблица для сравнительной характеристики выполненной работы. В конце каждой работы нужно написать выводы.

Занятие 4 в 1 классе по программе внеурочной деятельности ФГОС «Я — исследователь».

Цель: дать понятие «тема исследования», развивать речь, аналитическое мышление, наблюдательность.

Программа внеурочной деятельности «Я — исследователь» в 1 классе.

Цель:

• продолжить учить детей правильно задавать вопросы,
• тренировать в определении волнующих проблем при проведении исследования.

Занятие № 2 в 1 классе по внеурочной деятельности по программе «Я — исследователь». «Как задавать вопросы».

Цель:

• учить правильно задавать вопросы,
• научить сравнивать и описывать основные методы исследования,
• провести практическое занятие по тренировке умений задавать вопросы.

Цель: 
1. Познакомить учащихся с понятием «исследование», «наблюдательность», 
2. Развивать способность наблюдать, быть внимательным, видеть «незаметное», 
3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, строить последовательные умозаключения. 
 

Одной из причин ухудшения зрения является зрительное утомление. Для профилактики надо на уроках чередовать различные виды деятельности и обязательно включать в урок физминутки. Готовые электронные анимированные разработки значительно облегчают работу учителя.