В статье речь идет о профориентации старшеклассников. Представлены основные направления по профориентации.

КОС по управленческой психологии (фрагмент) СПО специальность "Экономика и бухгалтерский учет". Практическое занятие № 3

В статье речь идёт о работе классного руководителя с подростками «группы риска», даётся характеристика подросткам «группы риска», рассматриваются особенности подростков «группы риска», методы и приёмы воздействия на подростков «группы риска», используемые классным руководителем в воспитательно-коррекционной, профилактической работе, о взаимодействии классного руководителя с родителями подростков «группы риска».

«Диагностика социально-психологических особенностей рабочей группы»

Задание № 1. Проведите диагностику социально-психологического климата в коллективе с помощью экспресс-методики по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе О.С. Михалюка, А.Ю. Шалыто.

КОС по управленческой психологии (фрагмент) СПО специальность «Экономика и бухгалтерский учет». Практическое занятие № 1.

Инструкция: ответьте на вопросы «да» или «нет».

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить, посочувствовать?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

Фрагмент УМК по дисциплине «Управленческая психология» СПО «Экономика и бухгалтерский учёт.

1. Место (время) выполнения задания: кабинет «Социально-экономических дисциплин», в учебное время (на уроке)

2. Максимальное время выполнения задания: 2 академических часа

3. При ответе на вопросы обучающиеся могут воспользоваться расходным и наглядным материалом

4. Указать другие характеристики, отражающие сущность задания: обучающиеся письменно выполняют задания практической работы и защищают работу

Актуальность проблемы профессиональной ориентации учащейся молодёжи в современных условиях обусловлена постоянно изменяющимися социально-политическими, экономическими и психологическими факторами общественного развития. На современном этапе развития общества для достижения результативности и успешности в профессиональной деятельности, будущим специалистам, необходимо обладать не только высокими знаниями, умениями, навыками, но и также быть готовыми осознать значение мобильности профессиональных качеств, адекватно самоопределиться в жизненном, личностном и профессиональной плане.

Рабочая программа учебной дисциплины "Психология общения" СПО (повышенный уровень)

Рабочая программа учебной дисциплины "Управленческая психология" СПО

В статье речь идет о многофункциональных центров прикладных квалификаций.

Формирование многофункциональных центров прикладных квалификаций предусмотрено Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и направлено на преодоление разрыва между потребностями экономики в квалифицированных рабочих и реальным уровнем их подготовки в системе профессионального образования и профессионального обучения [1].