Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов.

Изобразительное искусство, Начальные классы
Воспитатель, Руководитель методического объединения, Учитель начальных классов, Учитель-дефектолог
Школа

Россия, Ростовская область, г.Красный Сулин

Публикации по разделам ∨

Публикации (1129)

#4 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование

Контрольно- измерительный материал по русскому языку для 4 класса по теме: «Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные».

Контрольно-измерительный материал состоит из 20 заданий. Контрольная работа представлена в форме теста. Тест представлен в одном варианте и выполняется в течение урока. Все вопросы и задания построены на основе программного материала по русскому языку 4 класса коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями) по изученным темам: «Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные».

17.04.24 в 18:03 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 11

Опубликовано в группе «Контрольные и проверочные работы в начальной школе»

#4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель начальных классов #Школьное образование

Итоговая контрольная работа в 4 классе за III четверть по математике для учащихся коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями).

В контрольной работе 16 заданий. Контрольная работа представлена в форме теста. Тест представлен в одном варианте и выполняется в течение урока. Все вопросы и задания построены на основе программного материала по математике 4 класса коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями) по изученным темам за третью четверть.

11.04.24 в 18:01 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «Контрольные и проверочные работы в начальной школе»

#8 класс #ФГОС #Программы #Методист #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Школьное образование #Программа внеурочной деятельности

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕГО КУРСА «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» 8 класс

Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности, по коррекционно-развивающему курсу "Альтернативная коммуникация" для 8 «Б» класса, для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР (вариант 2). Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе «Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями)»

03.04.24 в 12:54 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «Рабочие программы учебных дисциплин»

#8 класс #Окружающий мир #Методические разработки #Урок #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Психолог #Логопед #Студент-практикант #Школьное образование

Конспект урока «Узнавание и различение предметов посуды»

Открытый урок в классе с ТМНР

11.01.24 в 11:02 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 8

Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»

#8 класс #ФГОС #Программы #Индивидуальная образовательная программа #Методист #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Школьное образование #Вожатый

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 5 КЛАССА (коррекционной школы – интерната)

Индивидуальный образовательный о маршрут (ИОМ) ребенка – это документ, он содержит в себе совокупность учебных курсов, разделов программы, форм и способов их освоения, которые позволяют создать условия для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения и воспитания на определенной ступени образования.

25.10.23 в 12:55 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 2

Опубликовано в группе «Рабочие программы учебных дисциплин»