Данное направление рассчитано на учащихся среднего и старшего звена по духовно-патриотическому воспитанию.

Тематическое планирование «Школа вежливости»  (духовно-нравственное направление).

Сегодня сюжеты фантастических фильмов прошлых лет уже не кажутся такими уж не реальными. Каждый день технологии все больше развиваются и применяются повсеместно. Мы уже не можем представить себе жизнь без современных научных достижений. В будущем, я думаю, прогресс не будет стоять на месте, и школа не исключение.

Цель: Гражданское и патриотическое воспитание детей посредством вовлечения их в игру-викторину. Закрепление у детей знаний по истории Великой Отечественной войны, истории Российской армии. Участники: 2 команды мальчиков среднего возраста.

Самоанализ урока предлагается для учителей истории.

Общая характеристика урока

• Структура урока заранее продуманная мной на практике оправдала себя.
• Для данного класса информативность оказалась достаточной.
• Уроку удалось придать развивающий характер.

Данное эссе заняло второе место в районном конкурсе эссе по теме «Выбор профессии - выбор пути».

Кто я? Что я? Что во мне есть хорошего? А плохого? Для чего я вообще рожден? Я могу изменить мир? А мир меня? Как мы вообще влияем друг на друга?...

На кануне выборов проводился районный конкурс эссе на тему "Почему я хочу стать депутатом". Эта работа участвовала на этом конкурсе.

Цели:

• Способствовать формированию представления о зарождении древнеримской цивилизации.
• Создать условия для развития информационных и коммуникативных умений.
  • Развитие интереса к теме через использование различных приёмов.

Цели урока: 1. Способствовать формированию представления о зарождении древнеримской цивилизации. 2. Создать условия для развития информационных и коммуникативных умений. 3. Развитие интереса к теме через использование различных приёмов.

Данный материал поможет проанализировать патриотическую акцию "Во славу Отечества", посвященную 23 февраля и 9 мая.