12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Кушнарева Татьяна Николаевна
География
Учитель географии
Школа
Публикации (453)
26

Экологическая сценка для школьников

Данная сценка может быть использована как в ходе классного часа, так и в конце учебного года на уроках географии, биологии в 5-х классах. Аудитория: 5 классы.


19

Электронный учебный модуль для урока географии в 8 классе на тему «Размещение основных типов почв»

Модуль ОМS. Электронный учебный модуль "Размещение основных типов почв". Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках географии на этапе объяснения нового материала или закрепления пройденного. Данный модуль оснащён специальными возможностями для слабовидящих.

12

Электронные учебные модули для контроля знаний на уроке географии в 8 классе (упрощённый вариант)

Модули ОМS. Электронные учебные модули можно использовать для обобщения и контроля знаний на уроке географии в 8 классе по теме «Почва и почвенные ресурсы». Модули помогут учителю, завершающему изучение данной темы в классе, и учащимся при самопроверке полученных знаний. Если у учащихся возникают сложности в выборе ответов, модули содержать подсказки. Интерактивность модулей высокая.

11

Электронные учебные модули для контроля знаний на уроке географии в 8 классе

Модули ОМS. Данные модули предназначены для контроля знаний на уроке географии в 8 классе по теме «Почва и почвенные ресурсы». Модули помогут учителю проверить знания учащихся по данной теме, также учащиеся смогут самостоятельно или в парах проверить результаты своей работы. Предложенные электронные учебные модули можно использовать при дифференцированном обучении.


13

Электронный учебный модуль для урока географии в 8 классе на тему «Местное, поясное, декретное, летнее время»

Модуль ОМS. Электронный учебный модуль «Местное, поясное, декретное, летнее время, их роль в хозяйственной жизни людей. Практические задания». Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на практических занятиях по географии в 8 классе. Предложенные практические упражнения могут быть использованы для углубленного изучения предмета географии.

14

Интерактивное упражнение для урока географии в 9 классе на тему «Сельскохозяйственные культуры»

Интерактивное упражнение на LearningApps разработано для закрепления и систематизации знаний учащихся на уроке географии в 9 классе по теме: «Сельское хозяйство. Растениеводство». Классификация на тему: Сельскохозяйственные культуры можно использовать как дополнение при обобщении знаний по теме «АПК».

12

Интерактивное упражнение на LearningApps для урока географии в 6 классе

Интерактивное упражнение на LearningApps разработано в качестве контроля знаний для учащихся 6 класса по теме Атмосфера». Цель: Использование игровых технологий в качестве формы контроля. Задача: Особо обратить внимание и заинтересовать пассивных в обычной школьной жизни учащихся.


14

Интерактивный модуль по географии для 9 класса на тему «Поволжье»

Модуль ОМS. Электронный учебный модуль «Поволжье. Контрольные задания» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках географии на этапе контроля полученных знаний. Данный модуль оснащён специальными возможностями для слабовидящих.


13

Интерактивная карта «Природные зоны мира» для 6 класса

Модель представляет собой интерактивную карту природных зон. Модель можно успешно использовать на интерактивной доске во время объяснения нового материала, в качестве закрепления изученной темы, а также для углубленного изучения предмета география. Внешний вид карты можно изменять при помощи панели инструментов.


10

Интерактивная карта «География населения» для 7 класса

Модель представляет собой интерактивную карту расселения человека по Земле. Интерактивную карту рекомендуется применять при изучении географии населения в 7 классе. Модель можно успешно использовать на интерактивной доске во время объяснения нового материала, в качестве закрепления изученной темы, а также для углубленного изучения предмета география.