12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Раиса Николаевна
Учитель-логопед
Школа
Россия, Тамбовская область, Мичуринск
Публикации (9)
1

Технологическая карта логопедического занятия с использованием дистанционных технологий

Логопедическое занятие по коррекции и профилактике оптической дисграфии у учащихся 2 класса с использованием технологий здоровьесбережения. Цель: Развивать фонематический слух Формировать установки на здоровый образ жизни Задачи: Коррекция нарушений письма и чтения Время занятия: 45 минут Тип занятия: Получение новых знаний, умений и навыков Цель: Развивать фонематический слух Формировать установки на здоровый образ жизни Задачи: Коррекция нарушений письма и чтения Время занятия: 45 минут Тип занятия: Получение новых знаний, умений и навыков
Дата проведения: с 10 ноября по 12 февраля
Раиса Николаевна 0

11

Наглядно-дидактическое пособие. Сюжетно-ролевая логопедическая игра "Супермаркет"

Работая с детьми с ЗПР, часто сталкиваемся с несформированностью зрительного и слухового гнозиса (узнавания) и мнезиса (запоминания). Недостаточное развитие этих функций мешает успешному становлению навыков чтения и письма и как следствие, ведет к развитию оптической формы дисграфии и дислексии. Даже работая с дошкольниками, коррекционные специалисты обязаны обращать на это внимание и строить занятия с учетом коррекции этих функций.
Дата проведения: с 10 сентября по 10 декабря
Раиса Николаевна 2

4

Статья на тему «Профилактика и коррекция навыков чтения и письма на логопедических занятиях у обучающихся с ОВЗ» (1-4 класс)

Когда речь заходит о начальной школе, мы естественно подразумеваем, что на этом этапе ребенок должен овладеть первичными навыками письма, чтения и счета. В последние годы рождается все больше детей с аномальным развитием. Попадая в школу, такие дети не всегда могут справиться с требованиями школьной программы. Им трудно обретать навыки письма, чтения и счета. Еще несколько лет назад термины «дислалия», «дисграфия», «дискалькулия» знали только узкие специалисты. Сейчас эти слова все чаще и чаще звучат с экрана телевизора, со страниц интернета, все чаще мы слышим их из уст родителей.

8

Логопедическая игра «Волшебные карточки»

Игра "Волшебные карточки" направлена на создание предпосылок для формирования грамматически правильной связной речи и автоматизации навыков правильного звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Использование в работе данного пособия позволяет в занимательной форме достигать логопедических целей:Закреплять у ребенка навык произношения звуков на уровне предложения.Можно использовать на этапе дифференциации звуков. Формировать умение понимать предлоги пространственного значения и употреблять их в нужном формате.Учить согласовывать слова в составе предложения или фразы.
Дата проведения: с 28 января по 1 апреля
Раиса Николаевна 3

1

Статья «Применение здоровьесберегающих технологий в логопедической практике»

Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с младшими школьниками помогает мне достигнуть положительной динамики в речевом развитии учащихся, способствует снижению уровня заболеваемости, повышению работоспособности, развитию психических процессов, успешной социальной адаптации младших школьников с речевым недоразвитием.

Дата проведения: с 5 сентября по 5 декабря
Раиса Николаевна 0

2

Наглядно-игровое развивающее пособие «Подбери рифму»

На конкурс представлен вариант логопедического игрового пособия для закрепления произношения звука [Р] в стечении согласных [ТР]и [ДР].Часто при постановке звука [Р] возникает ситуация, что у ребёнка на первых порах получается раскатистый звук только при наличии сильного воздушного толчка, который возникает при стечении согласных [ТР] или [ДР]. Чтобы не застревать на этапе автоматизации в слогах, я начинаю закреплять произношение в словах со стечением звуков [ТР] и [ДР]. Такая форма работы делает занятие увлекательным, позволяет создать у ребенка мотивацию к продолжению логопедических занятий
Дата проведения: с 27 марта по 10 июля
Раиса Николаевна 0

2

Наглядно-игровое развивающее пособие «Дружные вагончики»

(Игра представлена на Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую образовательную настольную игру «Учусь, играя») Игровое пособие предназначено для закрепления произношения звука [Ж] во фразовой речи в сочетании с повторяющимися слогами. Использование его в логопедической практике способствует закреплению у детей использования форм родительного падежа, а также тренировке памяти детей-логопатов. Игра проводится с обязательным участием или под непосредственным наблюдением логопеда или взрослого (родители, бабушка и т.д.), которые следят за правильным произношением ребёнком звука.
Дата проведения: с 27 марта по 5 июня
Раиса Николаевна 0

3

Логопедическое занятие по профилактике дисграфии у учащихся с ОНР «Дифференциация твёрдых и мягких согласных у учащихся 1 классов на примере согласных звуков [М] - [Мь]»

Целью данного занятия является развитие у учащихся умения слышать и различать твёрдое и мягкое звучание согласных на примере звуков [М] и [Мь]. Для достижения максимального результата включены в работу кинестетические, тактильные зрительные, слуховые анализаторы у детей. Для овладения навыками чтения и письма, необходимо учить первоклассников приёмам фонетического анализа и синтеза, поэтому в занятие включены задания на развитие навыков звуко-буквенного и слогового анализа слова. Структура занятия позволяет совершенствовать навыки грамматически правильного построения высказывания.

Дата проведения: с 23 января по 27 марта
Раиса Николаевна 0

1

Коррекционно-развивающая логопедическая программа адаптированная для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

Работа предоставлена для участия в конкурсе во II Всероссийском конкурсе «Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности». Данная коррекционно-развивающая логопедическая программа разработанна для обучения детей с ТНР с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Дата проведения: с 7 февраля по 4 апреля
Раиса Николаевна 0