Целью урока является развитие познавательных мотивов, направленных на получение знаний о папоротниковидных, как представителей высших споровых растений. В ходе урока предусмотрено выполнение заданий различного уровня по просмотру видео и работы с учебником, выполнение лабораторной работы, выполнение интерактивных заданий выполненных с помощью ресурса https://learningapps.org/.

Синхронный урок по биологии для 9 класса в форме вебинара. Проводится при дистанционном обучении. Для организации групповой работы на урока используется онлайн доска.

В архиве содержится:Технологическая карта урока, Презентация к уроку "Строение клетки", карта урока, задания для интерактивной доски SMART Board.

В архиве содержится:Технологическая карта урока, Flash-ИОК Природные зоны. Тундра, Лист самооценки, Рефлексивный экран, тест №25_Автор Воронина Г.А. к учебнику УМК Сонина Н.И.

 Организация групповой работы учащихся, направленной на формирование представлений  о  строении и функции зрительного анализатора

В архиве содержится:Технологическая карта урока, карта урока для учащихся, файл о работе с презентацией, Flash – презентация «Лишайники», выполненная в программе Adobe Flash.

В архиве представлено: технологическая карта урока, презентация и сопроводительный материал к викторине.

Цель урока: Создать условие для комплексного применения знаний на уроке.

Задачи урока:

Образовательная: выявление уровня правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе,

Воспитательная: Способствовать развитию интереса к родному краю определение эффективности используемых методов, форм и способов учебной деятельности.