12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Созонова Екатерина Ивановна
Биология Учитель Школа
Россия, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Советский
|
Публикации (34)
0
«Коррекционно-развивающие упражнения – головоломки по биологии, применяемые при работе с детьми с ОВЗ»
Важное место в учебном процессе занимает коррекционно-развивающая система обучения, которая обеспечивает детей с нарушениями интеллекта комплексными знаниями, выполняющими развивающую функцию. Смысл применения данных упражнений решает вопрос компенсации дефекта интеллекта ребенка, развитии его личности и ее социальной обусловленности.
2
Классный час "Профилактика вредных привычек у подростков"
Современный мир плотно насыщен разного рода технологиями, а так же новыми открытиями в различных сферах жизнедеятельности. Мы являемся непосредственными участниками всего, что нас окружает, и соответственно каким либо образом взаимодействуем, как между собой, так и между предметами и процессами происходящими вокруг нас
5
#5 класс #Биология #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные / проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Контрольная работа по биологии 5 класс, для обучающихся с ОВЗ.
Контрольная работа по биологии 5 класс, составлена к разделу «Биология – наука о живом мире». Состоит из 2 ваиантов заданий: с выбором 1 правильного ответа и задания на соответствие.
15
#6 класс #Биология #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные / проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Контрольная работа по биологии 6 класc
Контрольная работа по биологии 6 класс за 1 полугодие
(составлена по УМК : И.Н. Пономарева). Контрольная работа состоит из нескольких типовых заданий: с выбором 1 ответа, множественный выбор, на соответствие, на правильную последовательность, работа с рисунком. Контрольная рвабота состоит из 2 вариантов.
4
"Система работы с одарёнными детьми" (Мои инновации в обучении и воспитании)
Каждая общеобразовательная школа должна выявлять талантливых детей и создавать творческую среду для их самореализации, учить находить нестандартные решения, проявлять инициативность, творчески мыслить, быть субъектом обучения. Выпускник, обладающий такими навыками, сможет жить и профессионально работать в высокотехнологичном и конкурентном мире. Одаренные дети – будущее России. Они обеспечат модернизацию экономики и инновационное развитие России.
7
#5 класс #6 класс #7 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
"Вода - начало всех начал"
Презентация к внеклассному занятию или уроку, приуроченному ко Дню охраны окружающей среды.
4
Технологическая карта урока по биологии "Класс Птицы"
Материал содержит технологическую карту карту урока по теме "Класс Птицы", 7 класс. Составлена в соответствии с ФГОС.
2
Статья «Возможности дистанционного обучения: идея, технологии, методы, средства»
Статья содержит общую характеристику дистанционно обучения, формы, методы, технологии, описание преимуществ дистанционного обучения.
6
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных талантливых детей.
Одним из важных условий развития одаренности обучающихся является организация их психолого-педагогического сопровождения. В последнее время актуальность и значимость проблемы раннего выявления и развития одаренности все больше возрастает. Это связано с возрастанием количества одаренных детей и с происходящими социально-экономическими преобразования в государстве и усилением внимания к одаренным детям, интеллектуальный и творческий потенциал которых стал рассматриваться в качестве основного капитала государства. Так исследования, выполненные в разных странах, убедительно показали, что около 20
1
#Документы #Анализ/ Самоанализ #Учитель-предметник #Высшая категория #Первая категория #Вторая категория
Структура содержательного анализа ВПР по биологии в 5 классах по ____________ району _____округа. .
Образец содержательного анализа ВПР по биологии в 5х классах. Анализ содержит цель проведения ВПР, структуру варианта проверочной работы, описание заданий и их типы, распределение заданий проверочной работы по уровню сложности, рекомендации по переводу баллов, количественные и качественные показатели выполнения заданий, и др. пункты.