12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Трифанова Ирина Владимировна
История, Обществознание Учитель Школа
Россия, Республика Алтай, село Теньга
|
Публикации (18)
3
Как образовалось Древнерусское государство
В современных условиях обучающимся необходимо знать историю становления своего государства для этого ста-раюсь создавать проблемные уроки построенные по технологии развития критического мышления и системно-деятельностный подхода. Проблемные уроки помогают детям и подросткам осмыслить историю родной страны, изучать исторические события и роль исторических личностей в процессе нашей истории. Дети учатся искренне, переживать за судьбу народа и страны через изучения биографий выдающихся личностей нашего государства.
3
АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ.
Система государственной итоговой аттестации предусматривает единый государственный экзамен по предметам. Один из самых выбираемых дополнительных ЕГЭ по предметам среди учащихся остается ЕГЭ по обществознанию. Работа учителя истории и обществознания складывается на пересмотре своей системы работы при подготовке к ЕГЭ обучающихся. Проводится анализ методов и приемов, которые востребованы в настоящее время и тех, которые устарели.
6
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #История #Обществознание #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
Приемы и методы восприятия информации обучающимися на уроках истории и обществознания
Из своего педагогического опыта предлагаю некоторые приемы и методы для работы с разнообразными видами восприятия на уроках истории и обществознания.
2
#9 класс #10 класс #11 класс #Обществознание #Публикации #Проектно-исследовательская работа #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Презентация к внеклассному мероприятию "Конституция РФ"
Необходимость проведения внеклассного мероприятия продиктовано важностью формирования правовых понятий с целью становления духовного мира молодого человека, его гражданской позиции, для самоопределения его в обществе, а также с изучением основ Конституции Российской Федерации.
Использование на внеклассном мероприятии построение зрительного ряда через слайды, рисунки, музыку, схемы способствует приобщить различные каналы восприятия, которые создают условия для формирования у учащихся образных представлений и понятий
2
#9 класс #10 класс #11 класс #Обществознание #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Внеклассное мероприятие по обществознанию "Конституция"
Необходимость проведения внеклассного мероприятия продиктовано важностью формирования правовых понятий с целью становления духовного мира молодого человека, его гражданской позиции, для самоопределения его в обществе, а также с изучением основ Конституции Российской Федерации.
Использование на внеклассном мероприятии построение зрительного ряда через слайды, рисунки, музыку, схемы способствует приобщить различные каналы восприятия, которые создают условия для формирования у учащихся образных представлений и понятий.
5
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
Формирование гражданской идентичности возможно через патриотическое воспитание. В словарях мы находим определение: «Патриотическое воспитание – это воспитание гражданина, горячо любящего свою Родину». Можно сделать вывод, что чувства патриотизма являются основой гражданской идентичности.
Хотела бы подробнее остановиться, каким образом на своих уроках и внеклассных мероприятиях, создаю условия для формирования гражданской идентичности.
7
#6 класс #История #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы
Технологическая карта урока по учебному предмету история «История средних веков» в 6-ом классе на тему «Средневековая Азия: Китай, Индия и Япония. Государства и культура».
Урок получения новых знаний. Урок составлен на основе групповой работы по технологии системно-деятельностному подходу и ТРКМ.
2
#История #Материалы для педагогической практики #Конспект открытого внеклассного мероприятия #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование
Классный час «Революции 197года 100лет».
Классный час, посвященный 100 летию российских революций. Обучающиеся знакомятся с этапами революции. на классном часе создаются условия для условия для формирования чувства уважения к истории своей страны.
3
#Материалы для аттестации #Доклад для аттестации #Учитель-предметник #Высшая категория #Первая категория #Вторая категория
ОБНОВЛЕННЫЕ ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ В РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ НОВОГО УМК ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ.
Предлагаю вашему вниманию обновленные приемы работы с учебниками нового поколения:
УМК И.Л. Андреев, И.Н. Федоров «История России» 6-8 классах изд-во «Дрофа»;
УМК Л.М.Ляшенко, О.В. Симонова, Е.В.Волобуев «История России. XIX - начало XX века». 9 класс. «Дрофа. Вертикаль».
1
#7 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Классный руководитель #Учитель-предметник #Дополнительное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Налоги
Технологическая карта урока "Налоги". Можно использовать как на уроке обществознания, так и на уроке "финансовая грамотность". Урок основан по технологии системно-деятельностного подхода и ТРКМ.