Главной задачей своей работы ставлю развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, самоактуализации, самоутверждения и самореализации творческих способностей через особое восприятие литературного и языкового материала

Развитие творческих способностей - один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Жизнь становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от нас не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ученику с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда. Всеми возможными способами я стараюсь пробудить в учащихся желание учиться, не бояться трудностей языка.

"Сверкая, бегут по сосулькам слезинки… И тают сосульки – веселые льдинки..."

"Дарит песенки весна, раздаёт улыбки..."

Фрагмент урока русского языка. Использую стихи А. Плещеева, В. Берестова и др.

Фрагмент урока-знакомства с творчеством художника.

Использую стихотворение В. Тушновой. Фрагмент урока знакомства с личностью художника В. Маковского.

Фрагмент урока русского языка по развитию речи. Использование притчи от Шалвы Амонашвили «Куда уходят дедушки».