Из остатков получаются маленькие и миленькие вещички)

Попробовала связать внучке пончо. В Интернете увидела вот такие варежки крючком - и вот что получилось из остатков ниток.

Пишут дети.

Данный материал подготовлен для конкурса защиты презентаций и может пригодиться учителям, классным руководителям. В папке есть презентация и приложение в word, сопровождающее презентацию.

Обобщающий урок по литературе.Цель: обобщение и систематизация знаний о пословицах как одном из жанров устного народного творчества. Прилагается сценарий урока и презентация.

Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования, программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией В. Я. Коровиной и учебника для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я. Коровиной (Литература. 5 класс, в 2ч. М.: Просвещение, 2015; Литература. 6 класс, в 2ч. М.: Просвещение, 2016). На изучение курса в 5-6 классах отводится 102 часа из расчёта 3 часа в неделю.

Мини-проекты как средство формирования у учащихся УУД, развития речи, творческих способностей, самостоятельности.

Данный материал может использоваться при повторении ранее изученных тем; для тренировки орфографических умений; повторить трудные случаи, темы, изучаемые в данном классе Карточки распределены по темам. Есть занимательный материал.

Одним из наиболее сложных заданий в ГИА по русскому языку является написание сжатого изложения. Дело в том, что такой вид работы требует не механического, а осмысленного запоминания текста, активизирует аналитические способности: умение воспринимать и обрабатывать информацию на слух, излагать ее кратко и связно. Данный урок направлен на углубление знаний обучающихся о работе с текстом. Тип урока - практикум.

Мини-проекты как средство формирования у учащихся универсальных учебных действий (УУД) на уроках литературы.