В статье основное внимание уделяется пониманию значения слова, его сознательному употреблению, умению пользоваться словарями,в первую очередь,школьными.

Решающим условием развития литературно-творческих способностей школьников является повседневная работа учителя с учетом интересов, способностей и подготовленности учеников.

Музей хранит более трехсот исторических экспонатов - вещей, принадлежавших жителям нашего села, а в настоящее время занимающих достойное место в стенах школьного музея.

С момента возникновения краеведческого музея, вся работа нашей школы нацелена на национальное воспитание и формирование основ духовности личности на основе народной культуры.

В сочинении ставятся и решаются определенные вопросы (проблемы),в какой-то мере значительные, интересные как для самого автора, так и для тех, кто будет знакомиться с его работой.

Целью работы с одаренными детьми является воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, проявлять творческие способности, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия.

Краеведение способствует духовному обогащению ребенка, проявлению его лучших качеств: доброты, отзывчивости, милосердия. Эта работа стала неотъемлемой частью педагогической деятельности школы.